【題目】如圖①,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,將一直角三角板如圖擺放(∠MON=90).
(1)將圖①中的三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度得圖②,使邊OM恰好平分∠BOC,問(wèn):ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)將圖①中的三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度得圖③,使邊ON在∠BOC的內(nèi)部,如果∠BOC=60,則∠BOM與∠NOC之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)ON平分∠AOC (2)∠BOM=∠NOC+30°
【解析】試題分析:(1)由角平分線的定義可知∠BOM=∠MOC,由∠NOM=90°,可知∠BOM+∠AON=90°,∠MOC+∠NOC=90°,根據(jù)等角的余角相等可知∠AON=∠NOC;
(2)根據(jù)題意可知∠NOC+∠NOB=60°,∠BOM+∠NOB=90°,由∠BOM=90°﹣∠NOB、∠BON=60°﹣∠NOC可得到∠BOM=∠NOC+30°.
試題解析:解:(1)ON平分∠AOC.理由如下:
∵OM平分∠BOC,∴∠BOM=∠MOC.
∵∠MON=90°,∴∠BOM+∠AON=90°.
又∵∠MOC+∠NOC=90°
∴∠AON=∠NOC,即ON平分∠AOC.
(2)∠BOM=∠NOC+30°.理由如下:
∵∠BOC=60°,即:∠NOC+∠NOB=60°,又因?yàn)?/span>∠BOM+∠NOB=90°,所以:∠BOM=90°﹣∠NOB=90°﹣(60°﹣∠NOC)=∠NOC+30°,∴∠BOM與∠NOC之間存在的數(shù)量關(guān)系是:∠BOM=∠NOC+30°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,AB=20cm,BC=15cm,CD=7cm,AD=24cm,∠ABC=90°.
(1)猜想的∠A與∠C關(guān)系;
(2)求出四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A校女生占全??cè)藬?shù)的40%,B校女生占全校總?cè)藬?shù)的55%,則女生人數(shù)( 。
A.A校多于B校
B.A校與B校一樣多
C.A校少于B校
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若用反證法證明“三個(gè)內(nèi)角不相等的三角形不是等腰三角形”,可先假設(shè)這個(gè)三角形是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷正誤,并說(shuō)明理由
(1)給定一組數(shù)據(jù),那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)有可能不唯一;理由
(2)給定一組數(shù)據(jù),那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù);
理由
(3)n個(gè)數(shù)的中位數(shù)一定是這n個(gè)數(shù)中的某一個(gè);理由
(4)求9個(gè)數(shù)據(jù)(x1、x2、……、x9 , 其平均數(shù)為m)的標(biāo)準(zhǔn)差S, 計(jì)算公式為: ;理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在凸多邊形中, 四邊形有2條對(duì)角線, 五邊形有5條對(duì)角線, 經(jīng)過(guò)觀察、探索、歸納, 你認(rèn)為凸八邊形的對(duì)角線條數(shù)應(yīng)該是多少條? 簡(jiǎn)單扼要地寫(xiě)出你的思考過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在各地區(qū)基本普及使用,某市一商場(chǎng)為響應(yīng)號(hào)召,推廣銷(xiāo)售,該商場(chǎng)計(jì)劃用3800元購(gòu)進(jìn)兩種節(jié)能燈共120只,這兩種節(jié)能燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表:
(1)求甲、乙兩種型號(hào)節(jié)能燈各進(jìn)多少只?
(2)全部售完120只節(jié)能燈后,該商場(chǎng)獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程(m﹣2)x2+mx﹣1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則m的值為( )
A.任何實(shí)數(shù).B.m≠0C.m≠2D.m≠﹣2
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