【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A旋轉(zhuǎn)至矩形ABCD位置,此時AC的中點恰好與D點重合,ABCD于點E,若AB6,

1BC_____

2AEC的面積為_____

【答案】2, 4

【解析】

1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)后AC的中點恰好與D點重合,利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到直角三角形ACD中,∠ACD=30°,即可求出BC的長;

2)在(1)的條件下,再由旋轉(zhuǎn)后矩形與已知矩形全等及矩形的性質(zhì)得到∠DAE30°,進而得到∠EAC=ECA,利用等角對等邊得到AE=CE,設(shè)AE=CE=x,表示出ADDE,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出EC的長,即可求出三角形AEC面積.

1)∵旋轉(zhuǎn)后AC的中點恰好與D點重合,即ADAC′AC,

∴在RtACD中,∠ACD30°,即∠DAC60°

AB6,

BCAB2,

2)∵∠DAC60°,

∴∠DAD′60°,

∴∠DAE30°,

∴∠EAC=∠ACD30°

AECE,

RtADE中,設(shè)AEECx,則有

DEDCECABEC6x,AD×62,

根據(jù)勾股定理得:x2=(6x2+22,

解得:x4,

EC4

SAECECAD4

故答案為:2;4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,1),B(-1,兩點.

(1)求m、k、b的值;

(2)連接OA、OB,計算三角形OAB的面積;

(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),xy的幾組對應(yīng)值列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中,m=  

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.

3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).

4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):

①函數(shù)圖象與x軸有  個交點,所以對應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0   個實數(shù)根;

②方程x2﹣2|x|=2  個實數(shù)根.

③關(guān)于x的方程x2﹣2|x|=a4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,拋物線的對稱軸為直線,與軸的一個交點坐標(biāo)為,其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:

;

;

③方程的兩個根是;

④方程有一個實根大于

⑤當(dāng)時,增大而增大.

其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實行垃圾分類和垃圾資源化利用,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn).某環(huán)保公司研發(fā)了甲、乙兩種智能設(shè)備,可利用最新技術(shù)將干垃圾進行分選破碎制成固化成型燃料棒,干垃圾由此變身新型清潔燃料.某垃圾處理廠從環(huán)保公司購入以上兩種智能設(shè)備若干,已知購買甲型智能設(shè)備花費萬元,購買乙型智能設(shè)備花費萬元,購買的兩種設(shè)備數(shù)量相同,且兩種智能設(shè)備的單價和為萬元.

求甲、乙兩種智能設(shè)備單價;

垃圾處理廠利用智能設(shè)備生產(chǎn)燃料棒,并將產(chǎn)品出售.已知燃料棒的成本由人力成本和物資成本兩部分組成,其中物資成本占總成本的,且生產(chǎn)每噸燃料棒所需人力成本比物資成本的倍還多.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若燃料棒售價為每噸元,平均每天可售出噸,而當(dāng)銷售價每降低元,平均每天可多售出.垃圾處理廠想使這種燃料棒的銷售利潤平均每天達到元,且保證售價在每噸元基礎(chǔ)上降價幅度不超過,求每噸燃料棒售價應(yīng)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點D、E,連結(jié)EBOD于點F

1)求證:OD⊥BE;

2)若DE=AB=,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2x+cx軸交于A,B兩點,且點B的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C,連接AC,BC,點P是拋物線上在第二象限內(nèi)的一個動點,點P的橫坐標(biāo)為a,過點Px軸的垂線,交AC于點Q

1)求A,C兩點的坐標(biāo).

2)請用含a的代數(shù)式表示線段PQ的長,并求出a為何值時PQ取得最大值.

3)試探究在點P運動的過程中,是否存在這樣的點Q,使得以B,CQ為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請寫出此時點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線與軸交于兩點,與軸交于點.

1)求此拋物線的表達式及頂點的坐標(biāo);

2)若點軸上方拋物線上的一個動點(與點不重合),過點軸于點,交直線于點,連結(jié).設(shè)點的橫坐標(biāo)為.

①試用含的代數(shù)式表示的長;

②直線能否把分成面積之比為12的兩部分?若能,請求出點的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

3)如圖2,若點也在此拋物線上,問在軸上是否存在點,使?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB45°,BC5,AC2,DBC邊上的動點,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接EC

1)如圖a,求證:CEBC

2)連接ED,MAC的中點,NED的中點,連接MN,如圖b

①寫出DE、AC,MN三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②在點D運動的過程中,當(dāng)BD的長為何值時,ME兩點之間的距離最?最小值是   ,請直接寫出結(jié)果.

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