【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A旋轉(zhuǎn)至矩形AB′C′D′位置,此時AC′的中點恰好與D點重合,AB′交CD于點E,若AB=6,
(1)BC=_____;
(2)△AEC的面積為_____.
【答案】2, 4
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)后AC的中點恰好與D點重合,利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到直角三角形ACD中,∠ACD=30°,即可求出BC的長;
(2)在(1)的條件下,再由旋轉(zhuǎn)后矩形與已知矩形全等及矩形的性質(zhì)得到∠DAE為30°,進而得到∠EAC=∠ECA,利用等角對等邊得到AE=CE,設(shè)AE=CE=x,表示出AD與DE,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,確定出EC的長,即可求出三角形AEC面積.
(1)∵旋轉(zhuǎn)后AC的中點恰好與D點重合,即AD=AC′=AC,
∴在Rt△ACD中,∠ACD=30°,即∠DAC=60°,
∵AB=6,
∴BC=AB=2,
(2)∵∠DAC=60°,
∴∠DAD′=60°,
∴∠DAE=30°,
∴∠EAC=∠ACD=30°,
∴AE=CE,
在Rt△ADE中,設(shè)AE=EC=x,則有
DE=DC﹣EC=AB﹣EC=6﹣x,AD=×6=2,
根據(jù)勾股定理得:x2=(6﹣x)2+(2)2,
解得:x=4,
∴EC=4,
則S△AEC=ECAD=4.
故答案為:2;4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,1),B(-1,)兩點.
(1)求m、k、b的值;
(2)連接OA、OB,計算三角形OAB的面積;
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有 個交點,所以對應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有 個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有 個實數(shù)根.
③關(guān)于x的方程x2﹣2|x|=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 .
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【題目】如圖所示,拋物線的對稱軸為直線,與軸的一個交點坐標(biāo)為,其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①;
②;
③方程的兩個根是;
④方程有一個實根大于;
⑤當(dāng)時,隨增大而增大.
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實行垃圾分類和垃圾資源化利用,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn).某環(huán)保公司研發(fā)了甲、乙兩種智能設(shè)備,可利用最新技術(shù)將干垃圾進行分選破碎制成固化成型燃料棒,干垃圾由此變身新型清潔燃料.某垃圾處理廠從環(huán)保公司購入以上兩種智能設(shè)備若干,已知購買甲型智能設(shè)備花費萬元,購買乙型智能設(shè)備花費萬元,購買的兩種設(shè)備數(shù)量相同,且兩種智能設(shè)備的單價和為萬元.
求甲、乙兩種智能設(shè)備單價;
垃圾處理廠利用智能設(shè)備生產(chǎn)燃料棒,并將產(chǎn)品出售.已知燃料棒的成本由人力成本和物資成本兩部分組成,其中物資成本占總成本的,且生產(chǎn)每噸燃料棒所需人力成本比物資成本的倍還多元.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若燃料棒售價為每噸元,平均每天可售出噸,而當(dāng)銷售價每降低元,平均每天可多售出噸.垃圾處理廠想使這種燃料棒的銷售利潤平均每天達到元,且保證售價在每噸元基礎(chǔ)上降價幅度不超過,求每噸燃料棒售價應(yīng)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點D、E,連結(jié)EB交OD于點F.
(1)求證:OD⊥BE;
(2)若DE=,AB=,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣x+c與x軸交于A,B兩點,且點B的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C,連接AC,BC,點P是拋物線上在第二象限內(nèi)的一個動點,點P的橫坐標(biāo)為a,過點P作x軸的垂線,交AC于點Q.
(1)求A,C兩點的坐標(biāo).
(2)請用含a的代數(shù)式表示線段PQ的長,并求出a為何值時PQ取得最大值.
(3)試探究在點P運動的過程中,是否存在這樣的點Q,使得以B,C,Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請寫出此時點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與軸交于兩點,與軸交于點.
(1)求此拋物線的表達式及頂點的坐標(biāo);
(2)若點是軸上方拋物線上的一個動點(與點不重合),過點作軸于點,交直線于點,連結(jié).設(shè)點的橫坐標(biāo)為.
①試用含的代數(shù)式表示的長;
②直線能否把分成面積之比為1:2的兩部分?若能,請求出點的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
(3)如圖2,若點也在此拋物線上,問在軸上是否存在點,使?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=45°,BC=5,AC=2,D是BC邊上的動點,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接EC.
(1)如圖a,求證:CE⊥BC;
(2)連接ED,M為AC的中點,N為ED的中點,連接MN,如圖b.
①寫出DE、AC,MN三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②在點D運動的過程中,當(dāng)BD的長為何值時,M,E兩點之間的距離最?最小值是 ,請直接寫出結(jié)果.
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