在平移作圖的過程中，下列說法正確的有(　　) ．

①先確定平移后的方向線，再確定平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后按原來方式連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，便可以得到平移后的圖形；

②平移圖形的依據(jù)是摼??揭疲?雜Φ闥??南叨紋叫星蟻嗟葦；

③經(jīng)過平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都移動(dòng)了相同的距離；

④平移圖形只需要確定平移的方向就可以了;

A．1個(gè)　　B．2個(gè)　　　C．3個(gè)　　　D．4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知等腰梯形ABCD，AB=AD=DC=2，∠ABC=60°，等腰梯形ABCD稱為基本圖形，記為圖①，現(xiàn)將圖①沿AD翻折后平移得到圖②；然后將圖②以A1為旋轉(zhuǎn)中心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，再向上精英家教網(wǎng)平移8個(gè)單位，得到圖③；以y軸為對(duì)稱軸作圖③的對(duì)稱圖形，得到等腰梯形A3B3C3D3，即為圖④．
（1）畫出圖④的圖形，寫出點(diǎn)A、A2、A3的坐標(biāo)；
（2）將圖②、圖③、圖④通過適當(dāng)?shù)钠揭疲c圖①拼到一起，組成一個(gè)新的等腰梯形A4B4C4D4
①在拼成新等腰梯形的過程中，圖④經(jīng)過了怎樣的平移？
②對(duì)于等腰梯形A4B4C4D4，能否將其中的一個(gè)小等腰梯形經(jīng)過一次圖形變換，變成一個(gè)平行四邊形？如果能，請(qǐng)說明變換過程；如果不能請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：湖北省中考真題 題型：操作題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知等腰梯形ABCD，AB=AD=DC=2，∠ABC=60°，等腰梯形ABCD稱為基本圖形，記為圖①，現(xiàn)將圖①沿AD翻折后平移得到圖②；然后將圖②以A1為旋轉(zhuǎn)中心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，再向上平移8個(gè)單位，得到圖③；以y軸為對(duì)稱軸作圖③的對(duì)稱圖形，得到等腰梯形A3B3C3D3，即為圖④。
（1）畫出圖④的圖形，寫出點(diǎn)A、A2、A3的坐標(biāo)；
（2）將圖②、圖③、圖④通過適當(dāng)?shù)钠揭�，與圖①拼到一起，組成一個(gè)新的等腰梯形A4B4C4D4。
①在拼成新等腰梯形的過程中，圖④經(jīng)過了怎樣的平移？
②對(duì)于等腰梯形A4B4C4D4，能否將其中的一個(gè)小等腰梯形經(jīng)過一次圖形變換，變成一個(gè)平行四邊形？如果能，請(qǐng)說明變換過程；如果不能請(qǐng)說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第23章《旋轉(zhuǎn)》中考題集（17）：23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知等腰梯形ABCD，AB=AD=DC=2，∠ABC=60°，等腰梯形ABCD稱為基本圖形，記為圖①，現(xiàn)將圖①沿AD翻折后平移得到圖②；然后將圖②以A1為旋轉(zhuǎn)中心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，再向上平移8個(gè)單位，得到圖③；以y軸為對(duì)稱軸作圖③的對(duì)稱圖形，得到等腰梯形A3B3C3D3，即為圖④．
（1）畫出圖④的圖形，寫出點(diǎn)A、A2、A3的坐標(biāo)；
（2）將圖②、圖③、圖④通過適當(dāng)?shù)钠揭�，與圖①拼到一起，組成一個(gè)新的等腰梯形A4B4C4D4
①在拼成新等腰梯形的過程中，圖④經(jīng)過了怎樣的平移？
②對(duì)于等腰梯形A4B4C4D4，能否將其中的一個(gè)小等腰梯形經(jīng)過一次圖形變換，變成一個(gè)平行四邊形？如果能，請(qǐng)說明變換過程；如果不能請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

在平移作圖的過程中：
①先確定平移的方向，再確定平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后分別連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，便可以得到平移后的圖形；②經(jīng)過平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都移動(dòng)了相同的距離；③平移圖形只需要確定平移的方向就可以了；
其中說法正確的有：

[     ]

A．3個(gè)
B．2個(gè)
C．1個(gè)
D．0個(gè)

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