列方程解答:甲隊勞動的有29人,在乙處勞動的有17人,現(xiàn)要趕工期,總公司另調(diào)20 人去支援,使甲處的人數(shù)為乙處人數(shù)的2倍,應(yīng)分別調(diào)往甲處、乙處各多少人?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)調(diào)往甲處的人數(shù)為x,則調(diào)往乙處的人數(shù)為20-x,根據(jù)甲處的人數(shù)是在乙處人數(shù)的2倍列方程求解.
解答:解:設(shè)應(yīng)調(diào)往甲處x人,則調(diào)往乙處(20-x)人,
由題意得,29+x=2[17+(20-x)],
解得x=15,20-x=5.
答:應(yīng)調(diào)往甲處15人,調(diào)往乙處5人.
點(diǎn)評:本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雅安地震發(fā)生后,全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,值地震發(fā)生一周年之際,某地政府又籌集了重建家園的必需物資120噸打算運(yùn)往災(zāi)區(qū),現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型供選擇,每輛車的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車均滿載)
車型
汽車運(yùn)載量(噸/輛) 5 8 10
汽車運(yùn)費(fèi)(元/輛) 400 500 600
(1)全部物資可用甲型車8輛,乙型車5輛,丙型車
 
輛來運(yùn)送.
(2)若全部物資都用甲、乙兩種車型來運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,問分別需甲、乙兩種車型各幾輛?
(3)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),該地政府打算用甲、乙、丙三種車型同時參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車型的輛數(shù)嗎?此時的運(yùn)費(fèi)又是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)(-
1
2
0+(-2)3+(
1
2
-1+2;
(2)(-2xy)3•3xy2;
(3)(x+1)2-(x+2)(x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個矩形的長減少4
3
cm,寬增加2
3
cm,就成為一個正方形,并且這兩個圖形的面積相等,求這個矩形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列題.
(1)(x+y-z)(x+y+z);             
(2)(x+y)2-(x-y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x、y是變量,且函數(shù)y=(k+1)x|k|是正比例函數(shù),則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(2x-3)x+2=1,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義運(yùn)算a?b=a2-b2,下面給出了關(guān)于這種運(yùn)算的四個結(jié)論:
①2?(-2)=0;②a?b=b?a;③若a?b=0,則a=b;④(a+b)?(a-b)=4ab,
其中正確結(jié)論的序號是
 
(填上你認(rèn)為所有正確結(jié)論的序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩形ABCD的對角線相交于O,對角線長8cm,∠AOD=60°,則AD=
 
,AB=
 

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