以下是根據(jù)2013年某旅游縣接待游客的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分,請(qǐng)根據(jù)圖1,圖2回答下列問(wèn)題:
(1)該旅游縣5~8月接待游客人數(shù)一共是280萬(wàn)人,請(qǐng)將圖1中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該旅游縣6月份4A級(jí)景點(diǎn)接待游客人數(shù)約為多少人?
(3)小明觀察圖2后認(rèn)為,4A級(jí)景點(diǎn)7月份接待游客人數(shù)比8月多了,你同意他的看
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
四邊形是正方形,是等腰直角三角形,,,連接,為
的中點(diǎn),連接,,。
(1)如圖24-1,若點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上,直接寫(xiě)出與的位置關(guān)系及的值;
(2)將圖24-1中的繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖24-2所示位置,請(qǐng)問(wèn)(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將圖24-1中的繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)(),若,,當(dāng),,三
點(diǎn)共線時(shí),求的長(zhǎng)及的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=5cm,BC=12cm,動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)D由B到A以1cm/s的速度向終點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E沿BC-CA以2.4cm/s的速度向終點(diǎn)A作勻速運(yùn)動(dòng),那么△BDE的面積S與點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,給出如下定義:線段AB及點(diǎn)P,任取AB上一點(diǎn)Q,線段PQ長(zhǎng)度的最小值稱為點(diǎn)P到線段AB的距離,記作d(P→AB).
(1)如圖1,已知C點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),D點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),求點(diǎn)P(2,1)到線段CD的距離d(P→CD)為 ;
(2)已知:線段EF:y=x(0≤x≤3),點(diǎn)G到線段EF的距離d(P→EF)為,且點(diǎn)G的橫坐標(biāo)為1,在圖2中畫(huà)出圖,試求點(diǎn)G的縱坐標(biāo).
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
轉(zhuǎn)盤上有六個(gè)全等的區(qū)域,顏色分布如圖所示,若指針固定不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤, 當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,則指針對(duì)準(zhǔn)紅色區(qū)域的概率是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在矩形ABCD中,AD=12,AB=8,點(diǎn)F是AD邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作∠AFE=∠DFC,交射線AB于點(diǎn)E,交射線CB于點(diǎn)G.
若,則;
當(dāng)以F,G,C為頂點(diǎn)的三角形是等邊三角形時(shí),畫(huà)出圖形并求GB的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)E作EH//CF交射線CB于點(diǎn)H,請(qǐng)?zhí)骄浚寒?dāng)GB為何值時(shí),以F,H,E,C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”揭示了不相鄰的內(nèi)角、外角之間的數(shù)量關(guān)系,類似地,四邊形的一個(gè)外角等于 .
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