258000用科學(xué)記數(shù)法可記為
 
．
考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：將258000用科學(xué)記數(shù)法表示為2.58×105．
故答案為：2.58×105．
點(diǎn)評(píng)：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+k=0的一個(gè)根是1+
2
，那么另一根為
 
，k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-2）4+（
2
2
）2-（
3
-
6
）（
6
+
3
）÷
(-3)2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4-（-3）×（-1）-8×（-
1
2
）3×|-2-3|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在平行四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于O點(diǎn)，過O點(diǎn)作直線交AD于E，交BC于F，圖中能夠全等的三角形共有（　�。�
A、2對(duì)B、4對(duì)C、6對(duì)D、8對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把數(shù)12.348精確到十分位為（　�。�
A、12.4B、12.3
C、12.35D、12.34

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，線段MN=30cm，MO=GO=3cm，點(diǎn)P從點(diǎn)M開始繞著點(diǎn)O以15°/s的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周回到點(diǎn)M后停止，點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā)沿射線NM自N點(diǎn)向M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能恰好相遇，則點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度為
 
cm/s；

（2）將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起（其中，∠ACD=∠ECB=90°，∠A=60°，∠D=30°；∠E=∠B=45°）．將三角尺△ACD固定，另一三角尺△ECB的EC邊從AC邊開始繞點(diǎn)C轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度與（1）問中P點(diǎn)速度相同，當(dāng)∠ACE＜180°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí)，這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行？若存在，請(qǐng)寫出∠ACE有可能的值及對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
x2-4x+4
x3-2x2
÷（x-
4
x
）+
2
x
-
2
x+2
，其中x滿足2x2+4x-5=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年4月10日，某校2014級(jí)的同學(xué)參加了重慶中考體育考試，打響了14年中考的第一場戰(zhàn)役．為了了解該校2014級(jí)同學(xué)體育考試成績，現(xiàn)對(duì)全年級(jí)同學(xué)的體考成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．其中，體育成績共分為五個(gè)等級(jí)：A：35分-40分；B：41分-47分；C：48分；D：49分；E：50分．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：

（1）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
 
；
（3）成績?yōu)闈M分的同學(xué)中有5名同學(xué)來自于1班，其中男同學(xué)2名，女同學(xué)3名，現(xiàn)從這5名同學(xué)中選取2名到下一年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好選到一男一女的概率．

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