解不等式組
，并將解集在數(shù)軸上表示出來．
金鑰匙試卷系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，將周長(zhǎng)為8的△ABC沿BC方向平移1個(gè)單位得到△DEF，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為 ( )
A．6 B．8 C．10 D．12
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某省體育事業(yè)成績(jī)顯著．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在有關(guān)大賽中獲得獎(jiǎng)牌數(shù)如下表（單位：枚）．如果只獲得1枚獎(jiǎng)牌的選手有57人，那么榮獲3枚獎(jiǎng)牌的選手最多有 ( )
A．2人 B．3人 C．4人 D．5人
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
對(duì)于平面內(nèi)的三條直線a，b，c，給出了下列五個(gè)論斷：①a∥b；②b∥c；③a⊥b；④a∥c；⑤a⊥c．以其中兩個(gè)論斷為條件，另一個(gè)論斷為結(jié)論，寫出一個(gè)你認(rèn)為正確的命題：_____________________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
觀察并探求下列各問題，寫出你所觀察得到的結(jié)論，并說明理由．
(1)如圖①，△ABC中，P為邊BC上一點(diǎn)，試觀察比較BP＋PC與AB＋AC的大小，并說明理由．
(2)將(1)中點(diǎn)P移至△ABC內(nèi)，得圖②，試觀察比較△BPC的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小，并說明理由．
(3)將(2)中點(diǎn)P變?yōu)閮蓚�(gè)點(diǎn)P1、P2得圖③，試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小，并說明理由．
(4)將(3)中的點(diǎn)P1、P2移至△ABC外，并使點(diǎn)P1、P2與點(diǎn)A在邊BC的異側(cè)，且∠P1BC<∠ABC，∠P2CB<∠ACB，得圖④，試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小，并說明理由．
(5)若將(3)中的四邊形BP1P2C的頂點(diǎn)B、C移至△ABC內(nèi)，得四邊形B1P1P2C1，如圖⑤，試觀察比較四邊形B1P1P2C1的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如果一元一次不等式組
的解集為x>3，那么a的取值范圍是 ( )
A．a(chǎn)≤3 B．a(chǎn)≥3 C．a(chǎn)<3 D．a(chǎn)>3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河．為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶，現(xiàn)有一段長(zhǎng)為180米的河道整治任務(wù)由A，B兩工程隊(duì)先后接力完成．A工程隊(duì)每天整治12米，B工程隊(duì)每天整治8米，共用時(shí)20天．
(1)根據(jù)題意，甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下：
甲：
乙：
根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)戈，），表示的意義，然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組：
甲：x表示_______，y表示_______；
乙：x表示_______，y表示_______．
(2)求A，B兩工程隊(duì)分別整治河道多少米？（寫出完整的解答過程）
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，用科學(xué)記數(shù)法表示為__________