已知二次函數(shù)y=a(x-1)2-4的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,0).
(1)求a的值;
(2)若A(m,y1)、B(m+n,y2)(n>0)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),當(dāng)y1=y2時(shí),求m、n之間的數(shù)量關(guān)系.
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:(1)把點(diǎn)(3,0)的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式計(jì)算即可得解;
(2)方法一:根據(jù)y1=y2列出關(guān)于m、n的方程,然后開方整理即可得解;
方法二:根據(jù)二次函數(shù)的對稱性列出關(guān)于m、n的方程,然后整理即可得解.
解答:解:(1)將(3,0)代入y=a(x-1)2-4,得0=4a-4,
解得a=1;

(2)方法一:根據(jù)題意,得y1=(m-1)2-4,y2=(m+n-1)2-4,
∵y1=y2,
∴(m-1)2-4=(m+n-1)2-4,
即(m-1)2=(m+n-1)2,
∵n>0,
∴m-1=-(m+n-1),
化簡,得2m+n=2;

方法二:∵函數(shù)y=(x-1)2-4的圖象的對稱軸是經(jīng)過點(diǎn)(1,-4),且平行于y軸的直線,
∴m+n-1=1-m,
化簡,得2m+n=2.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,主要是待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式的思想的滲透,二次函數(shù)的對稱性的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員的20次射擊訓(xùn)練成績的平均環(huán)數(shù)都是8.9環(huán),甲、乙這20次射擊成績的方差S2=0.14,
S2=0.33,由此可以判斷誰的射擊訓(xùn)練成績較為穩(wěn)定
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形的對角線(  )
A、相等B、不相等
C、互相平分D、互相垂直

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,O是菱形ABCD對角線AC與BD的交點(diǎn),CD=5cm,OD=3cm;過點(diǎn)C作CE∥DB,過點(diǎn)B作BE∥AC,CE與BE相交于點(diǎn)E.
(1)求OC的長;
(2)求四邊形OBEC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“城市發(fā)展,交通先行”,我市啟動(dòng)了緩堵保暢的高架橋快速通道建設(shè)工程,建成后將大大提升道路的通行能力.研究表明,某種情況下,高架橋上的車流速度V(單位:千米/時(shí))是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),且當(dāng)0<x≤28時(shí),V=80;當(dāng)28<x≤188時(shí),V是x的一次函數(shù).函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求當(dāng)28<x≤188時(shí),V關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)請你直接寫出車流量P和車流密度x之間的函數(shù)表達(dá)式;當(dāng)x為多少時(shí),車流量P(單位:輛/時(shí))達(dá)到最大,最大值是多少?
(注:車流量是單位時(shí)間內(nèi)通過觀測點(diǎn)的車輛數(shù),計(jì)算公式為:車流量=車流速度×車流密度)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:在長方形ABCD中,∠B=90°點(diǎn)E在BC邊上,過E作EF⊥AC于F,
(1)如圖1:當(dāng)BE=EC=3,AB=8時(shí),求EF的長.
(2)如圖2:若BG=EG,求證:AG=BG.
(3)如圖3:若BG=EG=FG=BF,求:
AC
BC
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在弧BC上,過點(diǎn)D作DE∥BC.交直線AB于點(diǎn)E,連接AD交BC于點(diǎn)F,連接BD,若∠ADB=∠E.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AD=2
5
,BE=1,求AF的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,線段AC、BD相交于O,AB=BC=CD,∠ABC=70°,∠BCD=170°,求∠BAD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
32
-3
1
2
+
2

(2)|-2
3
|+2
1
2
-
12
-
8

(3)(1+
3
2 
(4)(
5
-
7
)(
5
+
7
)+2
               
(5)
2x+y=5
x-3y=6

(6)
2x+3y=2
4x-9y=-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案