根據(jù)圖象回答下列問題

（1）圖象表示的是哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量，哪個(gè)是因變量？
（2）從圖象中觀察，哪一年居民的消費(fèi)價(jià)格最高？哪一年居民的消費(fèi)價(jià)格最低？
（3）你能否大致的描述1986—2000年的價(jià)格指數(shù)變化情況嗎？
（1）由圖像可知表示的是時(shí)間和價(jià)格指數(shù)兩個(gè)變量的關(guān)系，價(jià)格指數(shù)隨著時(shí)間的變化而變化，所以時(shí)間是自變量，價(jià)格指數(shù)是因變量。
（2）觀察圖像可知1994年圖像有最高點(diǎn)，所以價(jià)格指數(shù)最高，1999年圖像有最低點(diǎn)，所以價(jià)格指數(shù)最低。
（3）1986年--1989年，居民的消份價(jià)格指數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)；
1989年--1990年，居民的消份價(jià)格指數(shù)逐年呈下降趨勢(shì)；
1990年--1994年，居民的消份價(jià)格指數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，并且，在1994年達(dá)到最高消費(fèi)水平；
1994年--1999年，居民的消份價(jià)格指數(shù)逐年呈下降趨勢(shì)，并且，在1999年消費(fèi)水平進(jìn)入低谷狀態(tài)；
1999年--2000年，居民的消份價(jià)格指數(shù)逐年呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)．
（1）由圖象的橫縱坐標(biāo)所表示的意義來解答；
（2）消費(fèi)價(jià)格的高低，觀察圖象的縱坐標(biāo)所指示的數(shù)據(jù)，再根據(jù)縱坐標(biāo)所對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)相應(yīng)的年份來回答；
（3）根據(jù)函數(shù)圖象的增減性來回答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

八年級(jí)（1）班開展了為期一周的“孝敬父母，幫做家務(wù)”社會(huì)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生幫家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)間來評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，把結(jié)果劃分成五個(gè)等級(jí)．老師通過家長(zhǎng)調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的時(shí)間，制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
學(xué)生幫父母做家務(wù)活動(dòng)時(shí)間頻數(shù)分布表
等級(jí)
幫助父母做家務(wù)時(shí)間
（小時(shí)）
頻數(shù)
A


B

10
C


D


E



（1）求的值；
（2）根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會(huì)活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間；
（3）該班的小明同學(xué)這一周幫父母做家務(wù)2小時(shí)，他認(rèn)為自己幫父母做家務(wù)的時(shí)間比班級(jí)里一半以上的同學(xué)多，你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎？請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了了解某校初三年級(jí)500名學(xué)生的體重情況，從中抽查100名學(xué)生體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)問題中，總體是指                                                   （   ）
A．500名學(xué)生B．被抽取的100名學(xué)生
C．500名學(xué)生的體重D．被抽取得到100名學(xué)生的體重

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了估計(jì)一個(gè)魚塘里魚的多少，第一次打撈上來20條，做上記號(hào)放入水中，第二次打撈上來50條，其中4條有記號(hào)，魚塘大約有魚           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某商場(chǎng)在促銷期間規(guī)定：商場(chǎng)內(nèi)所有商品按標(biāo)價(jià)的80%出售，同時(shí)，當(dāng)顧客在該商場(chǎng)內(nèi)消費(fèi)滿一定金額后，按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券.（獎(jiǎng)券購物不再享受優(yōu)惠）
消費(fèi)金額x的范圍（元）
200≤x<400
400≤x<500
500≤x<700
…
獲得獎(jiǎng)券的金額（元）
30
60
100
…
根據(jù)上述促銷方法，顧客在該商場(chǎng)購物可獲得雙重優(yōu)惠，如果胡老師在該商場(chǎng)購標(biāo)價(jià)450元的商品，他獲得的優(yōu)惠額為                元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校有500名學(xué)生參加外語口語考試，考試成績(jī)?cè)?0分~85分之間的有120人，則這個(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率是（　�。�
A．0.2B．0.12C．0.24D．0.25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)校為了了解學(xué)生課間體育活動(dòng)情況，隨機(jī)抽取本校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．整理收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．若該校共有1200名學(xué)生，則估計(jì)該校喜歡“踢毽子”的學(xué)生有
    ▲    人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

《全民健身?xiàng)l例》于2009年10月1日起施行�！稐l例》指出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在課余時(shí)間和節(jié)假日向?qū)W生開放體育設(shè)施。為此泰順七中對(duì)七年級(jí)（1）班“最喜歡的體育活動(dòng)”進(jìn)行調(diào)查(每位同學(xué)只選一個(gè)項(xiàng)目)，得到一組數(shù)據(jù)。下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）七年級(jí)（1）班總共有______人；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，籃球部分所對(duì)應(yīng)的圓心角等于________度；
（3）①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
②結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖，寫出一條與（1）、（2）不同的信息：                       
                                                                            。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

南縣農(nóng)民一直保持著冬種油菜的習(xí)慣，利用農(nóng)閑冬種一季油菜．南縣農(nóng)業(yè)部門對(duì)2009年的油菜籽生產(chǎn)成本、市場(chǎng)價(jià)格、種植面積和產(chǎn)量等進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并繪制了如下統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題 
(1)種植油菜每畝的種子成本是多少元？  ⑵農(nóng)民冬種油菜每畝獲利多少元？ (3) 2009年南縣全縣農(nóng)民冬種油菜的總獲利多少元？（結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案