如圖，己知平面上有四點A、B、C、D．
畫直線AB、CD交于點E；
線段AC，BD交于點F；
作射線BC；
連接FE交BC于點G；
連接AD，并將其反向延長．
考點：直線、射線、線段
專題：
分析：利用直線、射線、線段的概念作圖即可．
解答：解：作圖，
點評：本題考查直線、射線、線段作圖的知識，難度不大，要熟悉直線、射線、線段的概念，并熟悉基本工具的用法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，P是∠α的邊OA上一點，點P的坐標為（12，5），則∠α的正弦值為（　�。�
A、
5
13
B、
12
13
C、
5
12
D、
12
5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（-4ab3）（-
1
8
ab）-（
1
2
ab2）2；      
（2）（1.25×108）×（-8×105）×（-3×103）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知y與x-1成正比例，且x=3時y=4．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當y=4時，求x的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

問題探究

（1）請在圖①的正方形ABCD內(nèi)，作出使∠APB=60°的一個點P，并說明理由．
（2）請在圖②的正方形ABCD內(nèi)（含邊），作出使∠APB=90°的所有的點P．
（3）如圖③，現(xiàn)在一塊矩形鋼板ABCD，AB=4，CD=8工人師傅想用它裁出兩塊全等的、面積最大的△APB和△CP′D鋼板，且∠APB=∠CP'D=45°．請你在圖③中畫出符合要求的點P和P′，并求出△APB的面積（結(jié)果保留根號）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=AC=20cm，BC=16cm，點D為AB的中點．
（1）如果點P在線段BC上以6cm/s的速度由B點向C點運動，同時點Q在線段CA上由C向A點運動．
①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等，經(jīng)過1秒后，△BPD與△CQP是否全等，請說明理由；
②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等，當點Q的運動速度為多少時，能夠使△BPD與△CQP全等？
（2）若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā)，點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā)，都逆時針沿△ABC三邊運動，求經(jīng)過多長時間點P與點Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，E，F(xiàn)為AC上兩點，BE∥DF．求證：四邊形BEDF為平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2014年3月8日馬來西亞航班MH370失去聯(lián)絡(luò)，引起全世界的特別關(guān)注，來自各國搜救船隊積極搜救，只為找到失聯(lián)客機的相關(guān)線索．據(jù)報道3月22日在南印度洋某海域發(fā)現(xiàn)疑似飛機殘骸，我國搜救隊在接到信息后，立即制定相應搜救計劃，并進行模擬，以提高搜救能力，如圖是我國某搜救船隊中甲、乙兩組模擬海上搜救的示意圖．已知甲在A點，乙在B點，其中點A位于點B南偏西75°處，AB=100海里，現(xiàn)在乙發(fā)現(xiàn)在它北偏西60°方向的點C處有疑似殘骸，立即通知甲一起調(diào)查，并沿BC方向以12海里/小時前行，甲在接到通知后，調(diào)整位置，發(fā)現(xiàn)C在其北偏東45°方向，于是以20海里/小時的速度前往與乙匯合會合，請你計算，甲、乙能否同時到達C處？（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.414，
3
≈1.732，sin75°≈0.965，cos75°≈0.259．tan75°≈3.732）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在如圖邊長為7.6的正方形的角上挖掉一個邊長為2.6的小正方形．
（1）剩余的圖形能否拼成一個矩形？若能，畫出這個矩形，并求出這個矩形的面積是多少．
（2）通過觀察比較原圖和你所畫圖的陰影部分面積，可以得到乘法公式為：
 
．
（3）運用你所得到的公式，計算下列各題：
①10.3×9.7；            ②（2a+b+1）（2a+b-1）

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