3.計(jì)算:
(1)$\sqrt{16}+(-12)×\root{3}{\frac{1}{8}}-\sqrt{(-1)^{2}}$
(2)$\frac{2+\sqrt{2}}{\sqrt{2}}+\sqrt{18}-4\sqrt{\frac{1}{2}}$
(3)解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=4}\\{2y+1=5x}\end{array}\right.$
(4)解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{x-y}{3}=6}\\{x-3y=6}\end{array}\right.$.

分析 (1)原式利用平方根及立方根定義化簡,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用二次根式性質(zhì)化簡,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)方程組利用代入消元法求出解即可;
(4)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可.

解答 解:(1)原式=4-6-1=-3;
(2)原式=$\sqrt{2}$+1+3$\sqrt{2}$-2$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$+1;
(3)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{y=-2x+4①}\\{2y+1=5x②}\end{array}\right.$,
①代入②可得:8-4x+1=5x,
解得:x=1,
把x=1代入①得:y=2,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$;
(4)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=36①}\\{x-3y=6②}\end{array}\right.$,
①-②得:5y=30,
解得:y=6,
把y=6代入②得:x=24,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=24}\\{y=6}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,以及解二元一次方程組,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.解下列方程:
(1)(x-1)2=9
(2)x2-4x+3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知∠AOD=α,射線OB、OC在∠AOD的內(nèi)部,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.
(1)如圖1,當(dāng)射線OB與OC重合時(shí),求∠MON的大。
(2)在(1)的條件下,若射線OC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度θ,如圖2,求∠MON的大;
(3)在(2)的條件下,射線OC繞點(diǎn)O繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)到與射線OA的反向延長線重合為止,在這一旋轉(zhuǎn)過程中,∠MON=$\frac{1}{2}$(θ-α).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某數(shù)學(xué)興趣小組研究二次函數(shù)y=mx2-2mx+1(m≠0)的圖象時(shí)發(fā)現(xiàn):無論m如何變化,該圖象總經(jīng)過兩個(gè)定點(diǎn)(0,1)和(2,1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,AO⊥CO,DO⊥BO.若∠DOC=30°,則∠AOB的度數(shù)為150°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-1,求拋物線經(jīng)過A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)若直線y=mx+n經(jīng)過B、C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對(duì)稱軸x=-1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P為該拋物線的對(duì)稱軸x=-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).(提示:若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2),則線段PQ的長度PQ=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.操作:某數(shù)學(xué)興趣小組在研究用一副三角板拼角時(shí),小明、小亮分別拼出圖1、圖2所示的兩種圖形,如圖1,小明把30°和90°的角按如圖1方式拼在一起;小亮把30°和90°的角按如圖2方式拼在一起,并在各自所拼的圖形中分別作出∠AOB、∠COD的平分線OE、OF.小明很容易地計(jì)算出圖1中∠EOF=60°.

計(jì)算:請(qǐng)你計(jì)算出圖2中∠EOF=75度.
歸納:通過上面的計(jì)算猜一猜,當(dāng)有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角∠α、∠β有一條邊重合,且這兩個(gè)角在公共邊的異側(cè)時(shí),則這兩個(gè)角的平分線所夾的角=$\frac{1}{2}∠α+\frac{1}{2}∠β$.(用含α、β的代數(shù)式表示)
拓展:小明把圖1中的三角板AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖3,小亮把圖2中的三角板AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到圖4(兩圖中的點(diǎn)O、B、D在同一條直線上).在圖3中,易得到∠EOF=∠DOF-∠BOE=$\frac{1}{2}$∠COD-$\frac{1}{2}$∠AOB=45°-15°=30°;仿照?qǐng)D3的作法,請(qǐng)你通過計(jì)算,求出圖4中∠EOF的度數(shù)(寫出解答過程).
反思:通過上面的拓展猜一猜,當(dāng)有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角∠α、∠β(∠α>∠β)有一條邊重合,且這兩個(gè)角在公共邊的同側(cè)時(shí),則這兩個(gè)角的平分線所夾的角=$\frac{1}{2}∠α-\frac{1}{2}∠β$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,CP、BP分別平分△ABC的外角∠ECB,∠DBC,若∠A=50°,那么∠P=65°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,將Rt△ABC繞斜邊AB的中點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)到△A′B′C′的位置,使得A′C′∥BC,則旋轉(zhuǎn)角等于( 。
A.60°B.80°C.90°D.100°

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