先化簡(jiǎn)，再求值：x2+（2xy﹣3y2）﹣2（x2+yx﹣2y2），其中x=﹣1，y=2．


原式=x2+2xy﹣3y2﹣2x2﹣2xy+2y2=﹣x2+y2，

當(dāng)x=﹣1，y=2時(shí)，原式=﹣1+4=3．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則|a﹣b|﹣|2a﹣c|=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：2x2+（2xy﹣3y2）﹣2（yx+﹣2y2），其中（x+1）2+|y﹣2|=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用代數(shù)式表示“m與n和的平方”：__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣9+5﹣（﹣3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，我們知道順次連接三角形的三邊中的（把三邊二等分，此時(shí)等分?jǐn)?shù)為2）可以吧原三角形分成4分形狀與大小相同的小三角形，如果把三條邊分別3等分（此時(shí)等分?jǐn)?shù)為3），按圖②方式將等分點(diǎn)連起來(lái)，可以看到整個(gè)三角形被分成了9個(gè)形狀與大小相同的小三角形，…我們來(lái)研究這些形狀與大小相同的小三角形個(gè)數(shù)a、頂點(diǎn)數(shù)b、邊數(shù)c與等分?jǐn)?shù)n之間的關(guān)系．

 等分?jǐn)?shù)n

 小三角形個(gè)數(shù)a

 頂點(diǎn)數(shù)b

邊數(shù)c

 2

 4

 6

 9

 3

 9

 10

 18

 4

__________

__________

__________

 5

__________

__________

__________

…

…

…

…

（1）如果把三角形的各邊分別4等分、5等分，并按上述的方法連接（如圖③、圖④所示），請(qǐng)將圖③、圖④中的小三角形個(gè)數(shù)，頂點(diǎn)數(shù)，邊數(shù)填入上述表格中；

（2）觀察上述，如果把三角形的各邊分別n等分（此時(shí)等分?jǐn)?shù)為n），并按上述的方法連接，形狀與大小相同的小三角形個(gè)數(shù)a，頂點(diǎn)數(shù)b，邊數(shù)c都與等分?jǐn)?shù)n存在一定的關(guān)系，請(qǐng)用含n的代數(shù)式分別表示出來(lái)；

（3）當(dāng)n=10時(shí)，分別求出小三角形個(gè)數(shù)a、頂點(diǎn)數(shù)b、邊數(shù)c的值．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面式子去括號(hào)正確的是（   ）

A. ；      B.  ；      

C.  ；  D.  ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）如圖，點(diǎn)C在線段AB上，線段AC=6cm，BC=4cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng)？

（2）根據(jù)（1）的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，設(shè)AC+BC=a，其他條件不變，你能猜出MN的長(zhǎng)度嗎？用一句話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？

（3）對(duì)于（1），如果敘述為：“已知線段AC=6cm，BC=4cm，點(diǎn)C在直線AB上，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng)？”結(jié)果會(huì)有變化嗎？如果有，求出結(jié)果。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是24，則這三個(gè)數(shù)分別是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案