已知Rt△ABC和Rt△ADC有公共斜邊AC,M、N分別是AC、BD的中點(diǎn),且M、N不重合,請你畫出圖形后回答,線段MN與BD是否垂直?并請說明理由.若∠BAC=30°,∠CAD=45°,AC=8cm,求MN的長.
分析:根據(jù)題意畫出圖形后可知本題有兩種情況,即B、D在線段AC的同側(cè)和B、D在線段AC的異側(cè).
解答:解:如圖一:連接BM、MD,延長DM,過B作DM延長線的垂線段BE,
則可知在Rt△BEM中∠EMB=30°,
∵AC=8,∴BM=4,
∴BE=2,EM=2
3
,MD=4,
從而可知BD=
22+(2
3
+4)
2
=4
2+
3
,
∴MN=
42-(2
2+
3
)
2
=(
6
-
2
)
cm,
精英家教網(wǎng)
如圖二:連接BM、MD,延長AD,過B作垂線段BE,在Rt△BED中,可知∠EDB=60°,
令ED=x,則BE=
3
x,AD=4
2
,AB=4
3
,
∴可得:(4
3
)2=(
3
x)2+(x+4
2
)2
,
解得x=
6
-
2

∴MN=
42-x2
=(
6
+
2
)cm.
點(diǎn)評:本題考查了勾股定理的應(yīng)用及直角三角形的相關(guān)知識,解決此題很容易漏掉另外一種情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC和Rt△EBC,∠B=90°.以邊AC上的點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的⊙O與EC精英家教網(wǎng)相切,D為切點(diǎn),AD∥BC.
(1)用尺規(guī)確定并標(biāo)出圓心O;(不寫作法和證明,保留作圖痕跡)
(2)求證:∠E=∠ACB;
(3)若AD=1,tan∠DAC=
2
2
,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、如圖,已知Rt△ABC和Rt△DEF不相似,其中∠C,∠F為直角,∠A<∠D,能否分別將兩個三角形分割成兩個三角形,使△ABC所分的兩個三角形與△DEF所分的兩個三角形分別相似?如果能夠,請設(shè)計一個分割方案;如果不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC和Rt△DEF按如圖①擺放(點(diǎn)C與點(diǎn)E重合),點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB=∠EDF=90°,∠F=∠B=45°,AC=8cm,CF=10cm.如圖②,△DEF從圖①的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點(diǎn)P從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),以
3
2
2
cm/s的速度沿BA向點(diǎn)A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點(diǎn)D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點(diǎn)P也隨之停止移動.DE與AC相交于點(diǎn)Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t≤5).解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,點(diǎn)A在線段PQ的垂直平分線上(結(jié)果精確到個位)?
(2)連接PE,四邊形APEC的面積為S,用含有t的數(shù)學(xué)表達(dá)式表示S.當(dāng)t為何值時,S的值為23;
(3)當(dāng)t=
4
4
,面積S最小,S的最小值是
20
20
.(提示:參考配方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC和三角形外一點(diǎn)P,按要求完成圖形:
(1)將△ABC繞頂點(diǎn)C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,得△A′B′C′;
(2)將△ABC繞點(diǎn)P沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得△A″B″C″.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案