不能用尺規(guī)作出唯一三角形的是（　　）
A、已知兩角和夾邊
B、已知兩邊和夾角
C、已知兩角和其中一角的對(duì)邊
D、已知兩邊和其中一邊的對(duì)角
考點(diǎn)：全等三角形的判定
專(zhuān)題：
分析：把尺規(guī)作圖的唯一性轉(zhuǎn)化成全等三角形的判定，根據(jù)全等三角形的判定方法逐項(xiàng)判定即可．
解答：解：A、已知兩角和夾邊，滿(mǎn)足ASA，可知該三角形是唯一的；
B、已知兩邊和夾角，滿(mǎn)足SAS，可知該三角形是唯一的；
C、已知兩角和其中一角的對(duì)邊，滿(mǎn)足AAS，可知該三角形是唯一的；
D、已知兩邊和其中一邊的對(duì)角，滿(mǎn)足SSA，不能確定三角形是唯一的．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解題的關(guān)鍵，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL，注意AAA和SSA不能證明三角形全等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)戶(hù)2014年承包荒山若干畝，投資7800元共種果樹(shù)2000棵．當(dāng)年就收獲水果總產(chǎn)量為18000千克，下面是該農(nóng)戶(hù)出售水果的兩種方案：
方案1：該農(nóng)戶(hù)將水果拉到市場(chǎng)以每千克a元的價(jià)格全部出售，同時(shí)需要8人幫忙，每人付工資25元，還有農(nóng)用車(chē)運(yùn)費(fèi)及其他各項(xiàng)稅費(fèi)共100元；
方案2：將水果在果園里全部出售，則每千克售價(jià)為b元（b＜a），沒(méi)有其他費(fèi)用；
（1）分別用a，b表示方案1和方案2全部出售水果的純收入？
（2）若a=1.3元，b=1.1元，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪種出售方案的純收入較多？
（3）若該農(nóng)戶(hù)爭(zhēng)取2015年的水果總產(chǎn)量比上一年增長(zhǎng)10%，且采用了方案2的出售方案出售（假設(shè)2015年水果每千克的售價(jià)還是b元），那么2015年的純收入是多少？（純收入=總收入-總支出）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若3x-4y=0，則
x+y
y
的值是（　�。�
A、
3
7
B、
7
3
C、
7
4
D、
4
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知P1（-1，y1），P2（2，y2）是一次函數(shù)y=-x+3的圖象上的兩點(diǎn)，則y1
 
y2（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)O作直線(xiàn)MN∥BC，設(shè)MN交∠ACB的平分線(xiàn)于點(diǎn)E，交∠ACB的外角平分線(xiàn)于點(diǎn)F．
（1）求證：OE=OF；
（2）當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，四邊形AECF是矩形？并說(shuō)明理由．
（3）若AC邊上存在點(diǎn)O，使四邊形AECF是正方形，猜想△ABC的形狀并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知∠A=51°23′，∠B=65°56′，則2∠A-∠B=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-1
1
2
，1.2，-2，0，-（-2），（-1）2015中，負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若直線(xiàn)y=-x向上平移3個(gè)單位后得到直線(xiàn)y=kx+1，則k的值為（　　）
A、-1B、3C、1D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了防控輸入性甲型H1N1流感，某市醫(yī)院成立隔離治療發(fā)熱流涕病人防控小組，決定從內(nèi)科5位骨干醫(yī)師中（含有甲）抽調(diào)3人組成，則防控小組一定抽不到甲的概率是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案