【題目】以AB、AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,連接BE,CD,請(qǐng)你完成圖形,并證明:BE=CD.(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
【答案】作圖與證明見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:分別以A、B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D,連接AD,BD,同理連接AE,CE,如圖所示,由三角形ABD與三角形ACE都是等邊三角形,得到三對(duì)邊相等,兩個(gè)角相等,都為60度,利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到三角形CAD與三角形EAB全等,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等即可得證.
試題解析:如圖所示:
∵△ABD和△ACE都是等邊三角形,
∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=60°,
∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠CAD=∠EAB,
∵在△CAD和△EAB中,
,
∴△CAD≌△EAB(SAS),
∴BE=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種瀕危動(dòng)物的數(shù)量每年以10%的速度減少,n年后該動(dòng)物數(shù)量p與現(xiàn)有數(shù)量m之間的關(guān)系是p=m(1-10%)n.已知該動(dòng)物現(xiàn)有數(shù)量為8000只,則3年后該動(dòng)物還有( )
A. 5832 B. 5823 C. 4000 D. 5000
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AC向點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t妙(t≥0).
(1)若三角形CPQ是等腰三角形,求t的值.
(2)如圖②,過(guò)點(diǎn)P作PD∥BC,交AB于點(diǎn)D,連接PQ;
①是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由,并探究如何改變點(diǎn)Q的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PDBQ在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)Q的速度.
②當(dāng)t取何值時(shí),△CPQ的外接圓面積的最小?并且說(shuō)明此時(shí)△CPQ的外接圓與直線AB的位置關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖,△ABC中,DE∥BC,AD:DB=1:2,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.DE:BC=1:2
B.AE:AC=1:3
C.BD:AB=1:3
D.S△ADE:S△ABC=1:4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F,且FG⊥AB于G,FH⊥BC于H.
(1)求證:∠BEC=∠ADC;
(2)請(qǐng)你判斷并FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=kx+b的圖象只經(jīng)過(guò)第一、二、三象限,則( )
A. k<0,b>0 B. k>0,b>0 C. k>0,b<0 D. k<0,b<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為加快贛州的交通發(fā)展,將建設(shè)贛州至深圳的高速鐵路,項(xiàng)目總投資為641.3億元,用科學(xué)記數(shù)法表示641.3億元為( )元.
A.6.41×102
B.641×108
C.6.41×1010
D.6.41×1011
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二元一次方程﹣=4
(1)若y的值是非負(fù)數(shù),求x的取值范圍
(2)已知關(guān)于x、y的二元一次方程組的解滿足二元一次方程﹣=4 , 求m的值.
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