小明設(shè)計了一個“簡易量角器”:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CA=30 cm,在AB邊上有一系列點P1,P2,P3…P8,使得∠P1CA=10°,∠P2CA=20°,∠P3CA=30°,…∠P8CA=80°.

(1)求P3A的長(結(jié)果保留根號);
(2)求P5A的長(結(jié)果精確到1 cm,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20,≈1.7);
(3)小明發(fā)現(xiàn)P1,P2,P3…P8這些點中,相鄰兩點距離都不相同,于是計劃用含45°的直角三角形重新制作“簡易量角器”,結(jié)果會怎樣呢?請你幫他繼續(xù)探究.

(1)10 cm(2)24cm(3)在P1,P2,P3…P8這些點中,有三對相鄰點距離相等

解析試題分析: 
解:(1)連接P3C.

∵∠P3CA=∠A,∴P3C=P3A.
又∵∠P3CB=∠BCA-∠P3CA=60°,且∠B=∠BCA-∠A=60°,
∴∠P3CB=∠B,∴P3C=P3B,
∴P3A=P3B=AB.
在Rt△ABC中,cos∠A=,
∴AB==20 cm.
∴P3A=AB=10 cm.  
(2)連接P5C,作P5D⊥CA,垂足為D.
由題意得,∠P5CA=50°,設(shè)CD=x cm.
在Rt△P5DC中,tan∠P5CD=,∴P5D=CD·tan∠P5CD=1.2x.
在Rt△P5DA中,tan∠A=,∴DA==1.2x.
∵CA=30 cm,∴CD+DA=30 cm.
∴x+1.2x=30.∴x=
在Rt△P5DA中,sin∠A=,∴P5A==2.4x.
∴P5A=2.4×≈24 cm. 
(3)如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=45°.

當(dāng)P1,P2,P3…P8在斜邊上時.
∵∠B=90°-∠A=45°,
∴∠B=∠A,∴AC=BC.
在△P1CA和△P8CB中,
∵∠P1CA=∠P8CB,AC=BC,∠A=∠B,
∴△P1CA≌△P8CB.∴P1A=P8B.
同理可得P2A=P7B,P3A=P6B,P4A=P5B.
則P1P2=P8P7,P2P3=P7P6,P3P4=P6P5
在P1,P2,P3…P8這些點中,有三對相鄰點距離相等.
考點:探究規(guī)律題型
點評:本題難度較大,主要考查學(xué)生結(jié)合三角形性質(zhì)和全等三角形性質(zhì)等綜合探究規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•玄武區(qū)一模)小明設(shè)計了一個“簡易量角器”:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CA=30cm,在AB邊上有一系列點P1,P2,P3…P8,使得∠P1CA=10°,∠P2CA=20°,∠P3CA=30°,…∠P8CA=80°.
(1)求P3A的長(結(jié)果保留根號);
(2)求P5A的長(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20,
3
≈1.7);
(3)小明發(fā)現(xiàn)P1,P2,P3…P8這些點中,相鄰兩點距離都不相同,于是計劃用含45°的直角三角形重新制作“簡易量角器”,結(jié)果會怎樣呢?請你幫他繼續(xù)探究.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明設(shè)計了一個“簡易量角器”:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CA=30cm,在AB邊上有一系列點P1,P2,P3…P8,使得∠P1CA=10°,∠P2CA=20°,∠P3CA=30°,…∠P8CA=80°.
(1)求P3A的長(結(jié)果保留根號);
(2)求P5A的長(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20,數(shù)學(xué)公式≈1.7);
(3)小明發(fā)現(xiàn)P1,P2,P3…P8這些點中,相鄰兩點距離都不相同,于是計劃用含45°的直角三角形重新制作“簡易量角器”,結(jié)果會怎樣呢?請你幫他繼續(xù)探究.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明設(shè)計了一個“簡易量角器”:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CA=30 cm,在AB邊上有一系列點P1,P2,P3P8,使得∠P1CA=10°,∠P2CA=20°,∠P3CA=30°,…∠P8CA=80°.

(1)求P3A的長(結(jié)果保留根號);

(2)求P5A的長(結(jié)果精確到1 cm,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20,≈1.7);

(3)小明發(fā)現(xiàn)P1,P2,P3P8這些點中,相鄰兩點距離都不相同,于是計劃用含45°的直角三角形重新制作“簡易量角器”,結(jié)果會怎樣呢?請你幫他繼續(xù)探究.

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明設(shè)計了一個“簡易量角器”:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,CA=30cm,在AB邊上有一系列點P1,P2,P3…P8,使得∠P1CA=10°,∠P2CA=20°,∠P3CA=30°,…∠P8CA=80°.
(1)求P3A的長(結(jié)果保留根號);
(2)求P5A的長(結(jié)果精確到1cm,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.20,≈1.7);
(3)小明發(fā)現(xiàn)P1,P2,P3…P8這些點中,相鄰兩點距離都不相同,于是計劃用含45°的直角三角形重新制作“簡易量角器”,結(jié)果會怎樣呢?請你幫他繼續(xù)探究.

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