如圖,在矩形ABCD中,AB的長(zhǎng)度為a,BC的長(zhǎng)度為b,將此矩形紙片按下列順序折疊,則
a
b
的是( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
2
D、
3
5
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題)
專題:計(jì)算題
分析:由第一個(gè)圖得到第二個(gè)圖,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到BA=BF=a,∠BFE=∠A=90°,于是可判斷四邊形ABFE為正方形,則AE=AB=a,所以DE=CF=b-a,由第三個(gè)圖得到EH=ED=b-a,由第四個(gè)圖得到FH=FC=b-a,而EH+HF=EF=AB,所以b-a+b-a=a,再利用比例性質(zhì)即可得到
a
b
=
2
3
解答:解:∵點(diǎn)A沿BE折疊到點(diǎn)F處,
∴BA=BF=a,∠BFE=∠A=90°,
∴四邊形ABFE為正方形,
∴AE=AB=a,
∴DE=CF=b-a,
∵點(diǎn)D沿EG折疊到點(diǎn)H處,點(diǎn)C沿FG折疊到點(diǎn)H處,
∴EH=ED=b-a,F(xiàn)H=FC=b-a,
∵EH+HF=EF=AB,
∴b-a+b-a=a,即3a=2b,
a
b
=
2
3

故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)二次根式:
18
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中一點(diǎn)P(a,b)滿足ab<0,a>b,則P點(diǎn)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由5個(gè)大小相同的小正方體擺成的立體圖形,它的俯視圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在∠1,∠2,∠3,∠4中,是內(nèi)錯(cuò)角的是( 。
A、∠1和∠2
B、∠3和∠4
C、∠2和∠3
D、∠1和∠4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月30日晚,全國(guó)約有7.04億人觀看中央電視臺(tái)播出的馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),7.04億用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
A、7.04×107
B、7.04×108
C、7.04×109
D、7.04×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解我市50000名學(xué)生參加初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)情況,從中抽取了1000名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).下列說(shuō)法:
①這50000名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)的全體是總體;
②每個(gè)考生是個(gè)體;
③1000名考生是總體的一個(gè)樣本;
④樣本容量是1000.
其中說(shuō)法正確的有(  )
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD,點(diǎn)E、F分別是AD、AB邊上的點(diǎn),且BE⊥CF;
(1)求證:CF=BE;
(2)如圖(b),MN和EF是夾在正方形兩組對(duì)邊間的線段,且MN⊥EF,那么MN與EF相等嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的判斷思路,若需添加輔助線說(shuō)明,請(qǐng)?jiān)冢╞)中畫出.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y與x+2成正比例,且x=1時(shí),y=-6.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點(diǎn)(a,-2)在(1)中函數(shù)的圖象上,求a的值.

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