如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,BC=4,D是BC中點(diǎn),將△ABC折疊,使A與D重合.EF為折痕,則DE的長(zhǎng)是
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2
3
5
2
3
分析:先根據(jù)翻折變換的性質(zhì)得到△DEF≌△AEF,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì)可得到∠BED=CDF,再根據(jù)勾股定理即可求解,進(jìn)而得出DE的長(zhǎng).
解答:解:過點(diǎn)D作DM⊥AB于點(diǎn)M,
∵△DEF是△AEF翻折而成,
∴△DEF≌△AEF,∠A=∠EDF,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠EDF=45°,由三角形外角性質(zhì)得∠CDF+45°=∠BED+45°,
∴∠BED=∠CDF,
∵BC=4,D是BC中點(diǎn),
∴CD=2,CF=x,則CA=CB=4,
∴DF=FA=4-x,
∴在Rt△CDF中,由勾股定理得,CF2+CD2=DF2,
即x2+4=(4-x)2
解得x=
3
2
,
∴sin∠BED=sin∠CDF=
FC
FD
=
3
2
4-
3
2
=
3
5
,
∵∠B=45°,∠DMB=90°,BD=2,
∴DM=BM=
2
,
∴sin∠BED=
DM
DE
=
2
DE
=
3
5

解得:DE=
5
2
3
,
故答案為:
5
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了翻折變換的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、勾股定理以及三角形外角的性質(zhì).此題涉及面較廣,但難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=3,PC=
7
,那么∠CPA=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,在等腰直角三角形ABC和DEC中,∠BCA=∠BCE=90°,點(diǎn)E在邊AB上,ED與AC交于點(diǎn)F,連接AD.
(1)求證:△BCE≌△ACD.
(2)求證:AB⊥AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=2,D為AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過D作DE⊥AC于E,DF⊥BC于F,設(shè)AD的長(zhǎng)度為x,DE與DF的長(zhǎng)度和為y.則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長(zhǎng)度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點(diǎn)D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長(zhǎng)是多少?OA最長(zhǎng)時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長(zhǎng)時(shí)A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰直角△ABC的斜邊AB上取兩點(diǎn)M、N(不與A、B重合)使∠MCN=45°,記AM=m,MN=x,NB=n,試判斷以x、m、n為邊長(zhǎng)的三角形的形狀,并給予說明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案