11.某校體育組長(zhǎng)王老師,到家樂福超市為學(xué)校購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍共三次,有一次購(gòu)買時(shí),乒乓球拍、羽毛球拍同時(shí)打折,其余兩次均按標(biāo)價(jià)購(gòu)買,三次購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍數(shù)量及費(fèi)用如表:
乒乓球拍的數(shù)量(副)羽毛球拍的數(shù)量(副)總費(fèi)用(元)
第一次購(gòu)買651140
第二次購(gòu)買371110
第三次購(gòu)買981062
(1)按打折價(jià)購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍是第幾次購(gòu)買?
(2)求乒乓球拍、羽毛球拍的標(biāo)價(jià);
(3)若乒乓球拍、羽毛球拍的折扣相同,問家樂福超市是打幾折出售的?

分析 (1)根據(jù)圖表可得按打折價(jià)購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍是第三次購(gòu)買;
(2)設(shè)乒乓球拍、羽毛球拍的標(biāo)價(jià)分別為x元、y元,根據(jù)圖表列出方程組求出x和y的值;
(3)設(shè)家樂福超市是打a折出售這兩種商品,根據(jù)打折之后購(gòu)買9副乒乓球拍和8副羽毛球拍共花費(fèi)1062元,列出方程求解即可.

解答 解:(1)按打折價(jià)購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍是第三次購(gòu)買;
理由:∵王老師到家樂福超市為學(xué)校購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍共三次,只有一次購(gòu)買時(shí),乒乓球拍、羽毛球拍同時(shí)打折,其余兩次均按標(biāo)價(jià)購(gòu)買,
且只有第三次購(gòu)買數(shù)量明顯增多,但是總的費(fèi)用不高,
∴按打折價(jià)購(gòu)買乒乓球拍、羽毛球拍是第三次購(gòu)買;

(2)設(shè)乒乓球拍、羽毛球拍的標(biāo)價(jià)分別為x元、y元,
根據(jù)題意,得$\left\{\begin{array}{l}{6x+5y=1140}\\{3x+7y=1110}\end{array}\right.$,
解方程組,得$\left\{\begin{array}{l}{x=90}\\{y=120}\end{array}\right.$.
所以,乒乓球拍、羽毛球拍的標(biāo)價(jià)分別為90元,120元;

(3)設(shè)家樂福超市是打a折出售的.根據(jù)題意,得
$\frac{a}{10}$(90×9+120×8)=1062,
解得a=6.
所以家樂福超市是打六折出售的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程和二元一次方程組的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線y=-x上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線與y軸交點(diǎn).判斷有幾個(gè)位置能夠使以點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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2.下列四個(gè)式子:
①$\sqrt{8}$$<\sqrt{10}$;②$\sqrt{65}$<8;③$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$<1;④$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$>0.5.
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19.如圖,線段AB兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2),B(2,0),以原點(diǎn)為位似中心,將線段AB放大,得到線段CD,若B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(6,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。
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(1)若取出的第一個(gè)小球?yàn)榧t色,則取出的第二個(gè)小球仍為紅球的概率是$\frac{1}{2}$;
(2)按要求從袋子中取出的兩個(gè)球,請(qǐng)畫出樹狀圖或列表格,并求出取出的兩個(gè)小球中有1個(gè)黃球、1個(gè)紅球的概率.

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16.如圖所示,將等邊三角形ABC分割成大小相同的9個(gè)小等邊三角形,分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3,…,9,那么標(biāo)有數(shù)字2的小等邊三角形繞它下面的頂點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,可以和標(biāo)有數(shù)字7的小等邊三角形重合.

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(1)求:2015年隨機(jī)調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量;
(2)直接寫出a,b的結(jié)果:a=19%,b=21%;
(3)計(jì)算:“總是”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(5)相比2014年,2015年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化?

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