已知⊙O1、⊙O2的半徑分別是、，若兩圓相交，則圓心距O1O2可能取的值是(    )

A．2             B．4            C．6                D．8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在等邊三角形△ABC中，D點(diǎn)在BC上，且∠CAD=15º，則＝           。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


5的倒數(shù)是    (    )

A．5        B．－5      C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年10月9日，國(guó)家發(fā)改委價(jià)格司公布《關(guān)于居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提供了兩套可供選擇的電價(jià)方案，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)：

方案一：第一檔月均用電量110度以內(nèi)，該檔內(nèi)電價(jià)不變動(dòng)；第二檔月用電量為110度至210度，提價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不低于每度5分錢(qián)；第三檔為用電量210度以上，每度電價(jià)上調(diào)不低于0.2元。

方案二，第一檔電價(jià)月用電量140度以內(nèi)每度提高1分錢(qián)；第二檔月均用電量為140度至270度，每度電價(jià)提高不低于5分錢(qián)；第三檔為用電量270度以上，每度電價(jià)提高不低于0.2元。

為此某單位組織了一次調(diào)查，同意方案一的人數(shù)用A表示，同意方案二的人數(shù)用B表示，認(rèn)為是變相漲價(jià)的人數(shù)用C表示,無(wú)所謂的人數(shù)用D表示，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況制作了統(tǒng)計(jì)圖表。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）該單位共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在圓中表示D的扇形的圓心角是多少度？

（3）為什么會(huì)有30%的人認(rèn)為變相漲價(jià)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4的平方根是(    )

A．           B．2            C．±2              D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠COB=26°30′，則∠1=           度．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有四張完全一樣的空白紙片，在每張紙片的一個(gè)面上分別寫(xiě)上1、2、3、4．某同學(xué)把這四張紙片寫(xiě)有字的一面朝下，先洗勻隨機(jī)抽出一張，放回洗勻后，再隨機(jī)抽出一張．求抽出的兩張紙片上的數(shù)字之積小于6的概率．（用樹(shù)狀圖或列表法求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把不等式組的解集表示在數(shù)軸上，正確的為圖中的（   ）

        A．            B．                  C．                  D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案