(1)計算:
b
a-b
-
a
a-b
;
(2)化簡求值:
2x-6
x-2
÷(
5
x-2
-x-2)
,其中x=4;
(3)解方程:
1
x-2
+3=
x-1
x-2
;
(4)作圖題:已知△ABC中,∠C=90°,按下列語句作圖.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)
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①作AB邊的垂直平分線,交AC于點E,交AB于點F;
②過點F作BC的垂線,垂足為點G;
③連接EG.
分析:(1)分母不變,只把分子相減后化簡即可;
(2)把括號內的式子整理為分母為x-2的式子,化簡后再算除法,進而把x的值代入計算即可;
(3)方程兩邊都乘以x-2,得到整式方程,進而求解即可;
(4)①分別以A、B為圓心,大于AB的一半的長度為半徑畫弧,交于兩點,過這兩點作直線EF,交AC于點E,交AB于點F;
②以F為圓心,大于F到BC的距離為半徑畫弧,交BC于兩點,以這兩點為圓心,大于這兩點的一半的距離為半徑畫弧,兩弧交于一點,過F及這點作直線FG即可;
③作線段EG即可.
解答:解:(1)原式=
b-a
a-b
=-1;

(2)原式=
2x-6
x-2
÷(
5
x-2
-
x2-4
x-2
)
=
2(x-3)
x-2
÷
(3+x)(3-x)
x-2
=
2(x-3)
x-2
×
x-2
(3+x)(3-x)
=-
2
x+3
,
當x=4時,原式=-
2
7
;

(3)方程兩邊都乘以x-2,得1+3x-6=x-1,
移項及合并,得2x=4,
解得x=2,
經檢驗x=2是增根,
∴原方程無解;

(4)如圖所示:
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點評:考查了分式混合運算,解分式方程,垂直平分線及垂線的基本作圖;相關知識為:互為相反數(shù)的兩個數(shù)的商為-1;進行分式方程混合運算時,可以先進行因式分解,進行化簡;分式方程必須驗根.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
b
a
a
c
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算(
a
b
-
b
a
a+b
a
的結果為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(-
b
a
)2÷(-
a
b2
)3×(-
a
b2
)4
(
a
a-2
-
a
a+2
4a
2-a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•橫縣二模)計算
a-b
a
÷(a-
2ab-b2
a
)
的結果是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

①計算(1+
b
a-b
a
a2-b2

②化簡并求值:(
2
x2-2x
-
1
x2-4x+4
x-4
x
,其中x=1.

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