如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)A精英家教網(wǎng)與CB的延長線上的點(diǎn)E重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀.
(3)求∠BDC的度數(shù).
(4)若BC=
3
,求直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)掃過的面積.
分析:(1)三角尺旋轉(zhuǎn)的角度即為∠ABE的度數(shù),而∠ABE和三角尺的30°角互為補(bǔ)角,由此可求出旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:BC=BD,由此可得出△BCD的形狀;
(3)已知了等腰△BCD頂角的度數(shù),可根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出底角∠BDC的度數(shù);
(4)直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)掃過的面積即為扇形BAE的面積,圓心角∠ABE的度數(shù)已經(jīng)求得,而半徑AB的長可在Rt△ABC中由勾股定理求得,進(jìn)而可根據(jù)扇形的面積公式得出結(jié)果.
解答:解:(1)依題意,得∵∠ABC=30°
∴∠DBE=30°
∴∠ABE=180°-30°=150°,即旋轉(zhuǎn)了150°(3分)

(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,CB=BD,故△CBD為等腰三角形.(6分)

(3)∵BD=CB,∴∠DCB=∠BDC
又∵∠DBE=∠ABC=30°,∠DBE=∠DCB+∠BDC
故∠BDC=
1
2
∠DBE=15°(9分)

(4)由題意,設(shè)AC=x,則AB=2x,
由勾股定理可得x=1,AB=2;
且∠ABE=150°,
所以直角三角尺ABC旋轉(zhuǎn)得到的面積為
150π×22
360
=
3
(平方單位).(12分)
點(diǎn)評:此題主要考查了直角三角形的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、扇形面積的計算方法等知識點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)A落在CB的延長線上的點(diǎn)E處,則∠BDC的度數(shù)為
 
度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),精英家教網(wǎng)使得點(diǎn)A與CB的延長線上的點(diǎn)E重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度
 
度;
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;
 

(3)求∠BDC的度數(shù).
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

33、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長線上的點(diǎn)D重合,已知BC=6.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連接CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長;
(3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長線上的點(diǎn)D重合.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?
(2)連接CD,試判斷△ACD的形狀,對結(jié)論加以證明;
(3)連接CE,試猜想線段AC與CE的大小關(guān)系,并予以證明,求出CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把一個直角三角尺ABC繞著60°角的頂點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)C與AB的延長線上的點(diǎn)D重合,已知BC=8.
(1)三角尺旋轉(zhuǎn)了多少度?連結(jié)CD,試判斷△BCD的形狀;
(2)求AD的長;
(3)邊結(jié)CE,試猜想線段AC與CE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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