若點(diǎn)A（-2，4），B（2，4），C（-1，2），D（1，2），E（-4，1），F(xiàn)（4，1）是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的6個(gè)點(diǎn)，選擇其中三個(gè)點(diǎn)連成一個(gè)三角形，剩下三個(gè)點(diǎn)連成另一個(gè)三角形，若這兩個(gè)三角形關(guān)于y軸對(duì)稱，稱為一組對(duì)稱三角形，則坐標(biāo)系中可找出對(duì)稱三角形有（ ）
A．2組
B．3組
C．4組
D．5組
【答案】分析：根據(jù)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)，易得A、B，C、D，E、F，關(guān)于y軸對(duì)稱，進(jìn)而由對(duì)稱三角形的定義，分析可得答案．
解答：解：分析易得，A、B的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)相等；
則A，B關(guān)于y軸對(duì)稱，
同理C、D，E、F都關(guān)于y軸對(duì)稱，
故在A、B，C、D，E、F三組點(diǎn)中，任取一個(gè)點(diǎn)，連接后形成的三角形與剩下三個(gè)點(diǎn)連成另一個(gè)三角形是對(duì)稱三角形；
進(jìn)而可得，共4組不同的取法；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)稱的性質(zhì)，根據(jù)關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)，進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過三點(diǎn)A（-1，0），B（3，0），C（0，-3），它的頂點(diǎn)為M，且正比例函數(shù)y=kx的圖象與二次函數(shù)的圖象相交于D、E兩點(diǎn)．
（1）求該二次函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（2）若點(diǎn)E的坐標(biāo)是（2，-3），且二次函數(shù)的值小于正比例函數(shù)的值時(shí)，試根據(jù)函數(shù)圖象求出符合條件的自變量x的取值范圍；
（3）試探究：拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P，使△PAC為等腰三角形？如果存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、兩個(gè)邊長(zhǎng)不定的正方形ABCD與AEFG如圖1擺放，將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度．
（1）若點(diǎn)E落在BC邊上（如圖2），試探究線段CF與AC的位置關(guān)系并證明；
（2）若點(diǎn)E落在BC的延長(zhǎng)線上時(shí)（如圖3），（1）中結(jié)論是否仍然成立？若不成立，請(qǐng)說明理由；若成立，加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，A是弧BD的中點(diǎn)，過A點(diǎn)的切線與CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E．
（1）求證：AB•DA=CD•BE；
（2）若點(diǎn)E在CB延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)A在弧BD上運(yùn)動(dòng)，使切線EA變?yōu)楦罹�EFA，其它條件不精英家教網(wǎng)變，問具備什么條件使原結(jié)論成立？（要求畫出示意圖，注明條件，不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、已知圓心都在y軸上的兩圓相交于A、B兩點(diǎn)，若點(diǎn)A坐標(biāo)是（1，2），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
（-1，2）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)A（x，0）與B（2，0）的距離為5，則x=
 
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