計(jì)算：|π-3.14|-|3.14-π|+|3.15-π|
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值的意義先化簡(jiǎn)，然后再進(jìn)行加減．
解答：解：|π-3.14|-|3.14-π|+|3.15-π|
=π-3.14-3.14+π+3.15-π
=π-3.13．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算及絕對(duì)值的意義，解題的關(guān)鍵是：根據(jù)絕對(duì)值的意義先化簡(jiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a=（
1
3
）-1，b=2×
2
2
+1，c=（2010-π）0，d=|1-
2
|．
（1）請(qǐng)化簡(jiǎn)這四個(gè)數(shù)；
（2）根據(jù)化簡(jiǎn)結(jié)果，列式表示這四個(gè)數(shù)中“有理數(shù)的和”與“無(wú)理數(shù)的和”的差，然后計(jì)算結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若單項(xiàng)式-5x2ym與3xny是同類項(xiàng)，則mn的倒數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

武漢市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中，志愿者人數(shù)達(dá)到970000人，用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）6-（+3）-（-4）+（-2）；
（2）（-6.5）×（-2）÷（-
1
2
）÷（-13）；
（3）12-7×（-4）+8÷（-2）；
（4）（-2）2-（-7）+3-2×（-
1
2
）；
（5）-9
8
9
×81；
（6）（-13
1
3
）÷（-5）+（-6
2
3
）÷（-5）；
（7）-14+（-2）2×（
1
6
-
1
3
）-
1
2
÷3；
（8）（-1）5×（-5）÷[（-3）2+2×（-5）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）-32×（-2）+42÷（-2）3-22
（2）-6×（-1）3-（
2
3
-
5
8
+
1
12
）÷
1
24
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，相距40km的兩個(gè)城鎮(zhèn)A，B之間有一個(gè)圓形的湖泊，它的圓心落在AB連線的中點(diǎn)O，半徑為10km，現(xiàn)要修建一條連接兩城鎮(zhèn)的公路．經(jīng)過論證，認(rèn)為AA′+
A′B′
+B′B為最短路線．（其中AA′，BB′都與⊙O相切），你能計(jì)算出這段公路的長(zhǎng)度嗎？（結(jié)果精確到0.1km）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司舉辦匯演，安排了一個(gè)“抽獎(jiǎng)“環(huán)節(jié)；在一個(gè)不透明的盒子里，放入4個(gè)除顏色外均相等的彩球，其中紅球2個(gè)，黃球1個(gè)，籃球1個(gè)，每人一次從盒子中任意摸出兩個(gè)球．
（1）從理論上計(jì)算，員工小李摸出一黃一藍(lán)的概率是多少？（請(qǐng)用列表法或樹狀圖分析說(shuō)明）
（2）公司共有60人參加抽獎(jiǎng)，將實(shí)際抽獎(jiǎng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖；
①根據(jù)頻數(shù)分布直方圖求出：實(shí)際抽獎(jiǎng)中摸出一黃一藍(lán)的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
②公司預(yù)算：本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)支出不低于6500元但不超過7500元．若四種顏色組合每人對(duì)應(yīng)的禮品券價(jià)格如表，這樣公司的實(shí)際支出是否符合預(yù)算？請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明．
 類型 兩紅 一紅一黃 一紅一藍(lán) 一黃一藍(lán)
 價(jià)值 200元 150元 100元 50元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

上周周末，小江進(jìn)行了一次“驚心動(dòng)魄”的自行車之旅，小江勻速行駛一段路程后，發(fā)現(xiàn)了一處“世外桃源”，便停車享受美景，當(dāng)小江準(zhǔn)備拿手機(jī)拍照留影時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)掉了，于是小江沿原路原速返回，在路途中幸運(yùn)地找到了手機(jī)（停車撿手機(jī)的時(shí)間忽略不計(jì)），再掉頭沿原計(jì)劃路線以比原速大的速度行駛，則小江離出發(fā)點(diǎn)的距離s與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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