16．已知（x+2）：x=3：2，那么x的值為4．

分析 已知等式轉(zhuǎn)化為整式方程，求出方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到結(jié)果．

解答 解：根據(jù)題意得：2（x+2）=3x，
去括號得：2x+4=3x，
解得：x=4，
經(jīng)檢驗x=4是分式方程的解，
故答案為：4

點評 此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知∠A=32°18′，則∠A的余角為（　�。�
A．57°42′B．57°82′C．147°42′D．147°82′

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知m=$\frac{2015}{2016}，n=\frac{5}{4}$，則代數(shù)式（m+2n）-（m-2n）的值為5．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．一個等腰三角形有兩邊長是關(guān)于x的方程x2-17x+m=0的兩根，其中一條邊長是9．求這個三角形的周長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某校舉行知識競賽，其中8名選手的得分如表：
 得分 8085  8790 
 人數(shù)1  32  2
則這8名選手得分的眾數(shù)、中位數(shù)分別是（　　）
A．85，85B．87，85C．85，86D．85，87

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，E為AD上一點，AE=BE，∠BAC=70°，則∠DBE的度數(shù)為20°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某帳篷廠接到在規(guī)定的時間內(nèi)加工1500頂帳篷的任務(wù)，在加工了300頂帳篷后，廠家把工作效率提高到原來的1.5倍，于是提前4天完成任務(wù)．
（1）求現(xiàn)在每天加工多少頂帳篷？
（2）求加工這些帳篷實際共用多少天？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某學(xué)校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)，如圖是甲、乙、丙三個地區(qū)學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖，已知來自甲地區(qū)的學(xué)生有180人，則下列說法不正確的是（　�。�
A．甲對應(yīng)扇形的圓心角為72°B．學(xué)生的總?cè)藬?shù)是900人
C．甲比丙地區(qū)人數(shù)少180人D．丙比乙地區(qū)人數(shù)多180人

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，已知D是AC上一點，AB=DA，DE∥AB，∠B=∠DAE
（1）求證：BC=AE；
（2）已知AE=3，AB=4，∠ABC=90°，計算CD的長度；
（3）在（2）的條件下，連接CE，試計算△CDE的周長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案