下面各組數(shù)中，互為相反數(shù)的一組是（　�。�
A、-
1
6
與+0.6
B、π與-3.14
C、-|-2|與-（-2）
D、（-3）3與-33
考點(diǎn)：相反數(shù)
專題：
分析：分別化簡(jiǎn)各數(shù)，進(jìn)而利用互為相反數(shù)的定義分析得出即可．
解答：解：A、∵-
1
6
與+0.6的和不等于0，∴-
1
6
與+0.6不是互為相反數(shù)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、∵π與-3.14的和不等于0π與-3.14不是互為相反數(shù)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、-|-2|=-2，-（-2）=2，-2+2=0，故-|-2|與-（-2）是互為相反數(shù)，故此選項(xiàng)正確；
D、（-3）3=-27，-33=-27，故兩數(shù)不是互為相反數(shù)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了相反數(shù)的定義，正確化簡(jiǎn)各數(shù)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一拋物線與x軸y軸的交點(diǎn)分別是A（-2，0）、B（0，4）且經(jīng)過點(diǎn)C（2，16）．
（1）求拋物線的解析式；         
（2）求拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />（1）（x+3）2=2x+6；                     
（2）2x2-2
3
x+1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)D是△ABC的邊BC延長線上一點(diǎn)，BP、CP分別是∠ABC、∠ACD的平分線．求證：∠P=
1
2
∠A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x1，x2是一元二次方程3x2-6x+1=0的兩個(gè)根，則x1+x2=
 
，x1•x2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)銷公司購進(jìn)了一種魚飼料共5000千克，購進(jìn)價(jià)格為每千克20元，物價(jià)部門規(guī)定其銷售單價(jià)不得高于每千克50元，也不得低于每千克20元，市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單價(jià)定為50元時(shí)，日均銷售40千克，單價(jià)每降低1元，日均多售出2千克，在銷售過程中，每天還要支出其他的費(fèi)用400元，設(shè)銷售單價(jià)為x元，日均獲利為y元．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并注明x的取值范圍；
（2）單價(jià)定為多少元時(shí)日均獲利最多？最多利潤是多少？
（3）若將這種飼料全部售出，比較日均獲利最多和銷售單價(jià)最高這兩種銷售方式，哪種銷售方式總獲利較多？多多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自國家把印花稅調(diào)到
3
1000
后，張鐵頭把10000股（每股8元）全部拋出，并用自帶的錢付了交易稅，第二天該股票大跌，于是他靜觀其變．
（1）如果他再炒股，求此時(shí)股票數(shù)y與每股x元的函數(shù)關(guān)系式；
（2）不到五天該股票每股已跌至5元，他把上次拋出的股票所得金額全部買進(jìn)，問此時(shí)他買進(jìn)多少股．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)2，1，x，0，3的極差是5，則x的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，一次函數(shù)y=kx+2的圖象與y軸交于點(diǎn)A，與x軸相交于點(diǎn)B，且△ABO的面積為8，求一次函數(shù)的表達(dá)式．

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