如圖,AB是⊙O的直徑,經(jīng)過圓上點D的直線CD恰使∠ADC=∠B.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)過點A作直線AB的垂線交BD的延長線于點E,且AB=
5
,BD=2,求△ABE的面積.
考點:切線的判定,勾股定理
專題:計算題
分析:(1)連接OD,由OD=OB,利用等邊對等角得到一對角相等,再由已知角相等,等量代換后利用等式的性質(zhì)得到∠ADB=∠CDO,利用直徑所對的圓周角為直角得到∠ADB為直角,進(jìn)而確定出∠CDO為直角,即可得證;
(2)利用一對公共角相等,且一對直角相等,得到三角形ABD與三角形ABE相似,由相似得比例,求出EB的長,在直角三角形ABE中,利用勾股定理求出AE的長,即可求出三角形ABE面積.
解答:解:(1)連接OD,
∵OD=OB,
∴∠B=∠ODB,
∵∠ADC=∠B,
∴∠ODB=∠ADC,
∴∠ODB+∠ADO=∠ADC+∠ADO,即∠ADB=∠CDO,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠CDO=90°,
∴CD切⊙O于點D;
(2)在Rt△ADB和Rt△EAB中,
∠B=∠B,∠ADB=∠EAB=90°,
∴Rt△ADB∽Rt△EAB,
AB
EB
=
DB
AB
,即EB=
AB2
BD
=
5
2

在Rt△ABE中,根據(jù)勾股定理得:AE=
BE2-AB2
=
5
2
,
∴S△ABE=
1
2
AB•AE=
5
4
點評:此題考查了切線的判定,勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握切線的判定方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式運算中,正確的是( 。
A、
(-3)2
=-3
B、(a-b)2=a2-b2
C、(-x)12÷(-x)3=x9
D、x4•(x32=x10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰梯形的上底長為3,下底長為7,且下底角為60°,則其腰長為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式,并把它的解集表示在數(shù)軸上:
(1)x+1<5;                   
(2)-2x+3≥9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

?①4(x-1)-3(20-x)=5(x-2);
?②x-
x-1
2
=2-
x+2
3
;
?③m為何值時,代數(shù)式2m-
5m-1
3
的值與代數(shù)式
7-m
2
的值的和等于5?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,AB=4,P為AB上一點,過點P作⊙O的弦CD,設(shè)∠BCD=m∠ACD.
(1)已知
1
m
=
2
m+2
,求m的值,及∠BCD、∠ACD的度數(shù)各是多少?
(2)當(dāng)
AP
PB
=
2-
3
2+
3
時,是否存在正實數(shù)m,使弦CD最短?如果存在,求出m的值,如果不存在,說明理由;
(3)在(1)的條件下,且
AP
PB
=
1
2
,求弦CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠在一種機(jī)器上安裝一種零件,如圖所示,已知A、B兩點之間的距離與A、C之間的距離相等,∠BAC=90°,CE⊥BC,EC=BD,DF=FE,試說明安裝完零件所形成的△ABD與△ACE的關(guān)系是:△ABD≌△ACE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
27
-
12
+
45
;
(2)(2
5
+3
2
)(2
5
-3
2
);
(3)(π+1)0-
12
+|-
3
|;
(4)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
;
(5)
12
-
6
3
+
2
;           
(6)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以點P(n,n2+2n+1)(n≥1)為頂點的拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點A、B(點A在點B的左邊).
(1)當(dāng)n=1時,試求b和c的值;當(dāng)n>1時,求b與n,c與n之間的關(guān)系式.
(2)若點P到AB的距離等于線段AB長的10倍,求此拋物線y=-x2+bx+c的解析式.
(3)設(shè)拋物線y=-x2+bx+c與y軸交于點D,O為原點,矩形OEFD的頂點E、F分別在x軸和該拋物線上,當(dāng)矩形OEFD的面積為42時,求點P的坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊答案