【題目】如圖,⊙O是梯形ABCD的內(nèi)切圓,ABDC,E、M、F、N分別是邊AB、BC、CD、DA上的切點(diǎn).

(1)求證:AB+CD=AD+BC

(2)求∠AOD的度數(shù).

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)90°.

【解析】

(1)根據(jù)切線(xiàn)長(zhǎng)定理可證得AE=AN,BE=BM,DF=DN,CF=CM,進(jìn)而證明AB+DC=AD+BC;

(2)連OE、ON、OM、OF,通過(guò)證明OAE≌△OAN,得到∠OAE=OAN.同理:∠ODN=ODE,再利用平行線(xiàn)的性質(zhì):同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)即可求出∠AOD的度數(shù).

1)證明:∵⊙O切梯形ABCDE、M、F、N,由切線(xiàn)長(zhǎng)定理:AE=AN,BE=BM,DF=DN,CF=CM

AE+BE+DF+CF=AN+BM+DN+CM,

AB+DC=AD+BC

2)OE、ONOM、OF,

OE=ONAE=AN,OA=OA

∴△OAE≌△OAN,

∴∠OAE=OAN

同理,∠ODN=ODF

∴∠OAN+ODN=OAE+ODE

又∵ABDC,∠EAN+CDN=180°,

∴∠OAN+ODN=×180°=90°,

∴∠AOD=180°90°=90°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,點(diǎn)P在斜邊AB上 (不與A、B重合),過(guò)P作PE⊥AC,PF⊥BC,垂足分別是E、F,連接EF.隨著P點(diǎn)在邊AB上位置的改變,EF的長(zhǎng)度是否也會(huì)改變?若不變,請(qǐng)你求EF的長(zhǎng)度;若有變化,請(qǐng)你求EF的變化范圍.

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:

①2a+b=0;②a+c>b;③拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(3,0);④abc>0.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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【題目】如圖,直線(xiàn)y=x+2與坐標(biāo)軸相交于A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=在第一象限交點(diǎn)C(1,a).求:

(1)反比例函數(shù)的解析式;

(2)AOC的面積;

(3)不等式x+2﹣<0的解集(直接寫(xiě)出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明與小亮玩游戲,如圖,兩組相同的卡片,每組三張,第一組卡片正面分別標(biāo)有數(shù)字1,3,5;第二組卡片正面分別標(biāo)有數(shù)字2,4,6.他們將卡片背面朝上,分組充分洗勻后,從每組卡片中各摸出一張,稱(chēng)為一次游戲.當(dāng)摸出的兩張卡片的正面數(shù)字之積小于10,則小明獲勝;當(dāng)摸出的兩張卡片的正面數(shù)字之積超過(guò)10,則小亮獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用小立方體搭一個(gè)幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置小立方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)求的值;

(2)這個(gè)幾何體最少有幾個(gè)小立方體搭成,最多有幾個(gè)小立方體搭成;

(3)當(dāng)時(shí)畫(huà)出這個(gè)幾何體的左視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,AD=6,若OA,OB的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)根,且OA>OB.

(1)若點(diǎn)Ex軸上的點(diǎn),且△AOE的面積為.

求:①點(diǎn)E的坐標(biāo);②證明:△AOE∽△DAO;

(2)若點(diǎn)M在平面直角坐標(biāo)系中,則在直線(xiàn)AB上是否存在點(diǎn)F,使以A,C,F,M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12分)如圖,ABC內(nèi)接于O,AB=AC,BD為O的弦,且ABCD,過(guò)點(diǎn)A作O的切線(xiàn)AE與DC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)E,AD與BC交于點(diǎn)F.

(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;

(2)若AE=6,CD=5,求OF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A,D在⊙O上,∠B=2CAD,在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上有一點(diǎn)P,使得∠PACB,弦AD交直徑BC于點(diǎn)E

(1)求證:DP與⊙O相切;

(2)判斷DCE的形狀,并證明你的結(jié)論;

(3)若CE=2,DE,求線(xiàn)段BC的長(zhǎng)度.

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