已知點A(1,y1),B(﹣2,y2)在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,則y1 y2(填“>”“<”或“=”)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,E,F(xiàn)分別是等邊三角形ABC的邊AB,AC上的點,且BE=AF,CE、BF交于點P
(1)求證:CE=BF;
(2)求∠BPC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
矩形紙片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是邊BC上的點,以AE為折痕折疊紙片,使點B落在點F處,連接FC,當(dāng)△EFC為直角三角形時,BE的長為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計我國2014年前四月已開工建造286萬套保障房,其中286萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
| A. | 2.86×106 | B. | 2.86×107 | C. | 28.6×105 | D. | 0.286×107 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在求1+62+63+64+65+66+67+68+69的值時,小林發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的6倍,于是她設(shè):
S=1+6+62+63+64+65+66+67+68+69①
然后在①式的兩邊都乘以6,得:
6S=6+62+63+64+65+66+67+68+69+610②
②﹣①得6S﹣S=610﹣1,即5S=610﹣1,所以S=,得出答案后,愛動腦筋的小林想:
如果把“6”換成字母“a”(a≠0且a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值?你的答案是( 。
| A. | B. | C. | D. | a2014﹣1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C(0,2),點M(m,n)是拋物線上一動點,位于對稱軸的左側(cè),并且不在坐標(biāo)軸上,過點M作x軸的平行線交y軸于點Q,交拋物線于另一點E,直線BM交y軸于點F.
(1)求拋物線的解析式,并寫出其頂點坐標(biāo);
(2)當(dāng)S△MFQ:S△MEB=1:3時,求點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
中學(xué)生騎電動車上學(xué)給交通安全帶來隱患,為了解某中學(xué)2500個學(xué)生家長對“中學(xué)生騎電動車上學(xué)”的態(tài)度,從中隨機調(diào)查400個家長,結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度,則下列說法正確的是( 。
A. 調(diào)查方式是普查 B. 該校只有360個家長持反對態(tài)度
C. 樣本是360個家長 D. 該校約有90%的家長持反對大度
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