計(jì)算cos245°+tan60°cos30°的值為　　　　　　．


　2　．

【考點(diǎn)】特殊角的三角函數(shù)值．

【分析】直接利用特殊角的三角函數(shù)值代入求出答案．

【解答】解：cos245°+tan60°cos30°

=（）2+×

=+

=2．

故答案為：2．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了特殊角的三角函數(shù)值，正確記憶相關(guān)數(shù)據(jù)是解題關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


．如圖．直線y=ax+b與雙曲線相交于兩點(diǎn)A（1，2），B（m，﹣4）．

（1）求直線與雙曲線的解析式；

（2）求不等式ax+b＞的解集（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在（x+1）（2x2+ax+1）的運(yùn)算結(jié)果中x2的系數(shù)是﹣1，那么a的值是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A（﹣2，0），B（4，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，8）．

（1）求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）設(shè)直線CD交x軸于點(diǎn)E．在線段OB的垂直平分線上是否存在點(diǎn)P，使得點(diǎn)P到直線CD的距離等于點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離？如果存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線，交直線CD于點(diǎn)F，將拋物線沿其對(duì)稱軸平移，使拋物線與線段EF總有公共點(diǎn)．試探究：拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖1，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．要求：在圖1中用實(shí)線畫(huà)出分割線，并在圖2的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線畫(huà)出拼接成的新正方形．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在地面上的點(diǎn)A處測(cè)得樹(shù)頂B的仰角為α度，AC=7米，則樹(shù)高BC為（　�。┟祝�

A．7tanα       B．     C．7sinα D．7cosα

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


3tan30°的值等于（　�。�

A．1       B．    C．   D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖, AD為△ABC的中線，BE為△ABD的中線．

（1）∠ABE=15°，∠BAD=36°，求∠BED的度數(shù)；

（2） 作出△BED中DE邊上的高，垂足為H；

（3） 若△ABC面積為20,過(guò)點(diǎn)C作CF//AD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，求△BCF的面積。（友情提示：兩條平行線間的距離處處相等.）

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同步練習(xí)冊(cè)答案