(1)如圖1,已知點(diǎn)O是直線AD上一點(diǎn),射線OC,OE分別是∠AOB,∠BOD的平分線,若∠AOC=20°,∠BOE的度數(shù).
(2)已知線段AB如圖2,延長AB到C,使BC=
1
2
AB,反向延長AC到D,使DA=
1
2
AC,若AB=12cm,求DC的長.
考點(diǎn):角的計(jì)算,兩點(diǎn)間的距離,角平分線的定義
專題:
分析:(1)利用角平分線的定義,兩角互補(bǔ)和是180°,很容易求出所求角的度數(shù);
(2)畫出圖形根據(jù)已知條件得BC=6cm,DA=9cm,所以DC=DA+AB+AC=9+12+6=27(cm).
解答:解:由題意知:∠AOB=2∠AOC=40°
∵∠AOB+∠BOD=180°
∴∠BOD=140°
∴∠BOE=
1
2
∠BOD=70°.
答:∠BOE的度數(shù)是70°;

(2)畫出圖形:

∵根據(jù)已知條件得BC=6cm,
∴AC=18cm,
∴DA=9cm,
∴DC=DA+AB+AC=9+12+6=27(cm).
答:DC的長度是27cm.
點(diǎn)評:本題考查了角的計(jì)算,角平分線的定義.解答此題關(guān)鍵是充分利用角平分線的定義和兩角互補(bǔ)的定義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列性質(zhì)中,平行四邊形不一定具有的性質(zhì)是( 。
A、不穩(wěn)定性B、對角相等
C、鄰邊相等D、對邊相等

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如圖:在△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,MN經(jīng)過點(diǎn)O與AB、AC相交于點(diǎn)M、N,且MN∥BC,求證:△AMN的周長等于AB+AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在☉O上位于直徑AB的異側(cè)有定點(diǎn)C和動點(diǎn)P,AC=2AB,點(diǎn)P在半圓弧AB上運(yùn)動(不與A、B兩點(diǎn)重合),過點(diǎn)C作直線PB的垂線CD交PB于點(diǎn)D.

(1)如圖1,求證:△PCD∽△ABC;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時(shí),△PCD≌△ABC?請?jiān)趫D2中畫出△PCD,并說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到CP⊥AB時(shí),求∠BCD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x-2=1-2(x+1);        
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小穎家去年的飲食支出3 600元,教育支出1 200元,其他支出7 200元,小穎家今年的這三項(xiàng)支出依次比去年增長了9%,30%,6%,請你幫小穎算一算今年的總支出比去年增長的百分?jǐn)?shù)是多少?
小明是這樣幫她算的:
1
3
(9%+30%+6%)=15%.你認(rèn)為他這樣計(jì)算對嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有邊長分別為a、b的正方形、鄰邊長為a和b(b>a)的長方形硬紙板若干.
(1)從這三種硬紙板中選擇一些拼出面積為8ab的不同形狀的長方形,則這些長方形的周長共有
 
種不同情況;
(2)請選擇適當(dāng)形狀和數(shù)量的硬紙板,拼出面積為2b2+3ab+a2的長方形,畫出拼法的示意圖;
(3)取其中的若干個(gè)(三種圖形都要取到)拼成一個(gè)長方形,使其面積為a2+nab+24b2,則n可能的整數(shù)值有
 
個(gè);
(4)已知長方形②的周長為10,面積為3,求小正方形①與大正方形③的面積之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD內(nèi)有一折線段,其中AE⊥EF,EF⊥FC,并且AE=6,EF=8,F(xiàn)C=10,則正方形的邊長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=75°,∠B=60°,AB=22,求AC的長.

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同步練習(xí)冊答案