【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小明在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度 ,AB=10米,AE=15米.
(1)求點B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測角器的高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù): )
【答案】
(1)解:過B作BG⊥DE于G,
Rt△ABF中,i=tan∠BAH=
∴∠BAH=30°,∴BH= AB=5;
(2)解:由(1)得:BH=5,AH=5 ,∴BG=AH+AE=5 +15,
Rt△BGC中,∠CBG=45°,∴CG=BG=5 +15.
Rt△ADE中,∠DAE=60°,AE=15,∴DE= AE=15 .
∴CD=CG+GE﹣DE=5 +15+5﹣15 =20﹣10 ≈2.7m.
答:宣傳牌CD高約2.7米.
【解析】(1)在Rt△ABH中,根據(jù)AB的坡度求出∠BAH的度數(shù),就可求出BH的長。
(2)在△ADE利用解直角三角形求出DE的長,進而可求出EH,即BG的長,然后在Rt△CBG中,∠CBG=45°,則CG=BG,由此可求出CG的長然后根據(jù)CD=CG+GE-DE即可求出宣傳牌的高度。
【考點精析】利用解直角三角形和關于坡度坡角問題對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知解直角三角形的依據(jù):①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法);坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面與水平面的夾角記作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B(a,b)是第一象限內(nèi)一點,且a、b滿足等式a2-6a+9+|b-1|=0.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖,動點C以每秒1個單位長度的速度從O點出發(fā),沿x軸的正半軸方向運動,同時動點A以每秒2個單位長度的速度從O點出發(fā),沿y軸的正半軸方向運動,設運動的時間為t秒,當t為何值時,△ABC是AB為斜邊的等腰直角三角形;
(3)如圖,在(2)的條件下,作∠ABC的平分線BD,設BD的長為m,△ADB的面積為S.請用含m的式子表示S.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,半徑為1的⊙A的圓心與坐標原點O重合,線段BC的端點分別在x軸與y軸上,點B的坐標為(6,0),且sin∠OCB= .
(1)若點Q是線段BC上一點,且點Q的橫坐標為m.
①求點Q的縱坐標;(用含m的代數(shù)式表示)
②若點P是⊙A上一動點,求PQ的最小值;
(2)若點A從原點O出發(fā),以1個單位/秒的速度沿折線OBC運動,到點C運動停止,⊙A隨著點A的運動而移動.
①點A從O→B的運動的過程中,若⊙A與直線BC相切,求t的值;
②在⊙A整個運動過程中,當⊙A與線段BC有兩個公共點時,直接寫出t滿足的條件.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:問題:某班在購買啦啦操比賽的物資時,準備購買紅色、黃色,藍色三種顏色的啦啦球,其顏色不同則價格不同,第一次買了15個紅色啦啦球、7個黃色啦啦球、11個藍色啦啦球共用1084元,第二次買了2個紅色啦啦球、4個黃色啦啦球、3個藍色啦啦球共用304元,試問第三次買了紅、黃、藍啦啦球各一個共需多少元?(假定三次購買紅、黃、藍啦啦球單價不變)
解:設購買紅、黃、藍啦啦球的單價分別為x、y、z元,依題意得:
上述方程組可變形為:
設x+y+z=m,2x+z=n,上述方程組又可化為:
①+4×②得:m= ,即x+y+z= ;
答:第三次購買紅、黃、藍啦啦球各一個共需 元.
閱讀后,細心的你,可以解決下列問題:
某同學買13支黑筆、5支紅筆、9個筆記本,共用去92.5元:如果買2支黑筆、4支紅筆、3個筆記本,則共用去32元,試問只買一支黑筆、一支紅筆、一個筆記本,共需多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在AC、BC上,且CD=BE,
(1)求證:△ABE≌△BCD;
(2)求出∠AFB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)有一點D,且DA=DB=DC.若∠DAB=20°,∠DAC=30°,則∠BDC的度數(shù)為( )
A. 100° B. 80° C. 70° D. 50°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC與E,交BC與D.
(1)D是BC的中點;
(2)△BEC∽△ADC;
(3)若 ,求⊙O的半徑。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=2,AD和BE是圓O的兩條切線,A、B為切點,過圓上一點C作⊙O的切線CF,分別交AD、BE于點M、N,連接AC、CB,若∠ABC=30°,則AM= .
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