如圖，AB∥CD，AB=AC，∠ABC=68°，則∠ACD=        °．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


8___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∠AOB內(nèi)有一點(diǎn)P，分別作出點(diǎn)P關(guān)于OA，OB的對(duì)稱點(diǎn)P1，P2，連接P1，P2，交OA于點(diǎn)M，交OB于點(diǎn)N，連接PM，PN．

    (1) 當(dāng)P1P2=12 cm時(shí)，求△PMN的周長(zhǎng)；

    (2) 當(dāng)∠AOB=25°時(shí)，求∠P1 PP2的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知BD=CD，BF⊥AC，CE⊥AB．求證：點(diǎn)D在∠BAC的平分線上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為4和8，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為    (    )

   A．16        B．18         C．20         D．16或20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在第1個(gè)△ABA1中，∠B=20°, AB=A1 B，在A1 B上取一點(diǎn)C，延長(zhǎng)AA1到A2，使得A1 A2=A1C；在A2 C上取一點(diǎn)D，延長(zhǎng)A1A2到A3，使得A2 A3=A2 D……按此做法進(jìn)行下去，第n個(gè)三角形的以An為頂點(diǎn)的內(nèi)角的度數(shù)為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一等腰三角形的腰長(zhǎng)為5，底邊長(zhǎng)為4，底角為.滿足下列條件的三角形不一定與已知三角形全等的是    (    )

    A．兩條邊長(zhǎng)分別為4，5，它們的夾角為

    B．三條邊長(zhǎng)分別是4，5，5

    C．兩個(gè)角是，它們的夾邊為4

    D．兩條邊長(zhǎng)是5，一個(gè)角是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，△ABC中，AB=AC，∠B，∠C的平分線交于O點(diǎn)，過(guò)O點(diǎn)作EF∥BC交AB，AC于E，F．

    (1) 圖中有幾個(gè)等腰三角形? 猜想：EF與BE，CF之間有怎樣的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

    (2) 如圖②，若AB≠AC，其他條件不變，圖中還有等腰三角形嗎? 如果有，分別指出它們?cè)诘?1)問(wèn)中EF與BE，CF間的關(guān)系還存在嗎?

    (3) 如圖③，若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O，過(guò)O點(diǎn)作OE∥BC交AB于E，交AC于F．這時(shí)圖中還有等腰三角形嗎? EF與BE，CF關(guān)系又如何?說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年末，某校學(xué)生會(huì)向全校2000名學(xué)生發(fā)起了“讓山區(qū)的孩子過(guò)年穿新衣”公益捐款活動(dòng)，為了解捐款情況，學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）圖①中m的值是＿＿＿＿.

（2）本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為＿＿＿＿元，中位數(shù)為＿＿＿＿元.

（3）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).

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