先化簡,再求值:
(1)(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-a
,其中a=-1.
(2)
3-x
2x-4
÷(
5
x-2
-x-2),其中x=
3
-3.
考點(diǎn):分式的化簡求值
專題:
分析:(1)首先將括號(hào)里面通分,進(jìn)而將能因式分解的分子與分母因式分解,即可化簡,再利用分式有意的條件得出即可;
(2)首先將括號(hào)里面通分,進(jìn)而將能因式分解的分子與分母因式分解,即可化簡,再利用分式有意的條件得出即可.
解答:解:(1)(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-a
,
=(
a-1
a-1
-
1
a-1
)÷
(a-2)2
a(a-1)

=
a-2
a-1
×
a(a-1)
(a-2)2

=
a
a-2

當(dāng)a=-1時(shí),
原式=
a
a-2
=
-1
-1-2
=
1
3
;

(2)
3-x
2x-4
÷(
5
x-2
-x-2),
=
3-x
2(x-2)
÷[
5
x-2
-
(x+2)(x-2)
x-2
]
=
3-x
2(x-2)
÷
9-x2
x-2

=
3-x
2(x-2)
×
x-2
(3+x)(3-x)

=
1
2x+6
,
當(dāng)x=
3
-3時(shí),原式=
1
2x+6
=
1
2(
3
-3)+6
=
1
2
3
=
3
6
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式的化簡求值,在分式運(yùn)算的過程中,要注意對(duì)分式的分子、分母進(jìn)行因式分解,然后簡化運(yùn)算,再運(yùn)用四則運(yùn)算法則進(jìn)行求值計(jì)算.分式混合運(yùn)算的順序是先乘方,后乘除,最后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的,其乘除運(yùn)算歸根到底是乘法運(yùn)算,實(shí)質(zhì)是約分,分式加減實(shí)質(zhì)是通分,結(jié)果要化簡.關(guān)于化簡求值,近年來出現(xiàn)了一種開放型問題,題目中給定幾個(gè)數(shù)字,要考慮分母有意義的條件,不要盲目代入.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
1
x-1
-
1
x2-x
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一元二次方程x2-4x+2=0根的情況是( 。
A、沒有實(shí)數(shù)根
B、只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
C、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

李先生乘出租車去某公司辦事,下車時(shí),打出的電子收費(fèi)單為“里程11千米,應(yīng)收29.10元”.該城市的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按下表計(jì)算,請(qǐng)求出起步價(jià)N(N<12)是( 。
里程(公里) 0<x≤3 3<x≤6 x>6
價(jià)格(元) N
22
N
 
25
N
A、9元B、8元
C、10元D、11元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、F、C、D在同一直線上,點(diǎn)B和點(diǎn)E分別在直線AD的兩側(cè),且AB∥DE,AB=DE,AC=DF.求證:BC=EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如圖(1),等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5欲求∠APB的度數(shù),由于PA,PB不在一個(gè)三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時(shí)△ACP′≌△ABP這樣,就可以利用全等三角形知識(shí),將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中從而求出∠APB的度數(shù).

請(qǐng)將下列解題過程補(bǔ)充完整
∵△ACP′≌△ABP
∴AP′=
 
=3、CP′=
 
=4、∠
 
=∠APB
由題意知旋轉(zhuǎn)角∠PA P′=60°
∴△AP P′為
 
三角形
P P′=AP=3,∠A P′P=60°
易證△P P′C為直角三角形,且∠P P′C=90°
∴∠APB=∠AP′C=∠A P′P+∠P P′C=
 
°+
 
°=
 
°
(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點(diǎn)且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在奉賢創(chuàng)建文明城區(qū)的活動(dòng)中,有兩段長度相等的彩色道磚鋪設(shè)任務(wù),分別交給甲、乙兩個(gè)施工隊(duì)同時(shí)進(jìn)行施工.如圖是反映所鋪設(shè)彩色道磚的長度y(米)與施工時(shí)間x(時(shí))之間關(guān)系的部分圖象.請(qǐng)解答下列問題:
(1)求乙隊(duì)在2≤x≤6的時(shí)段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果甲隊(duì)施工速度不變,乙隊(duì)在開挖6小時(shí)后,施工速度增加到12米/時(shí),結(jié)果兩隊(duì)同時(shí)完成了任務(wù).求甲隊(duì)從開始施工到完工所鋪設(shè)的彩色道磚的長度為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖(1)是一個(gè)長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長方形,然后按圖(2)的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)你認(rèn)為圖(2)中陰影部分的正方形的邊長等于多少?
 
;
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖(2)中陰影部分面積.
方法一:
 
;方法二:
 
;
(3)觀察圖(2),你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,4mn.
 

(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:若a+b=7,ab=5,求(a-b)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在菱形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,對(duì)角線BD=4,tan∠CBD=
1
2
.求:
(1)邊AB的長;
(2)∠ABE的正弦值.

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