如圖,在△ABC中,AB=AC=2,BD=CE,F(xiàn)是AC邊上的中點,則AD-EF
 
1.(填“>”、“=”或“<”)
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),三角形三邊關(guān)系,等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:連接AE,則易證△ADB≌△AEC,所以AD=AE,由此可得AD-EF=AE-EF,再根據(jù)三角形的三邊關(guān)系和已知條件中的數(shù)據(jù)可知AD-EF差和1的大小關(guān)系.
解答:解:連接AE,
∵AB=AC=2,
∴∠B=∠C,
在△ADB和△AEC中,
AB=AC
∠B=∠C
BD=CE
,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴AD=AE,
在△AEF中,AE-EF<AF,
∴AD-EF<AF,
∵F是AC邊上的中點,
∴AF=1
∴AD-EF<1.
故答案為:<.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)以及三角形的三邊關(guān)系:三角形的兩邊差小于第三邊,是一道很不錯的中考題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點P(m,n)是反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)圖象上的動點,PA∥x軸,PB∥y軸,分別交反比例函數(shù)(x>0)的圖象于點A、B,點C是直線y=2x上的一點. 
(1)請用含m的代數(shù)式分別表示P、A、B三點的坐標(biāo); 
(2)在點P運(yùn)動過程中,連結(jié)AB,△PAB的面積是否變化?若不變,請求出△PAB的面積;若改變,請說明理由; 
(3)在點P運(yùn)動過程中,以點P、A、C、B為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,請求出此時的m值;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2)4÷(-4)×(
1
2
)-(-1)3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖分別表示某個幾何體三個方向的視圖,那么這個幾何體的名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果關(guān)于x,y的代數(shù)式-4xaya+1與mx5yb-1的和是3x5yn,則代數(shù)式(m+n)(2a-b)的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
k
x
(k<0)與直線y=-x+(k+1)交于A、C兩點,AB⊥x軸于B,且S△ABO=
3
2
,則S△AOC=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD對角線長分別為a、b,以菱形ABCD各邊中點為頂點作矩形A1B1C1D1,然后再以矩形A1B1C1D1中點為頂點作菱形A2B2C2D2,…,得到四邊形A2012B2012C2012D2012面積用含a、b的代數(shù)式表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果|2x-4|=2,則x=
 
;|2x-1|+1的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某農(nóng)機(jī)廠四月份生產(chǎn)零件50萬個,六月份生產(chǎn)零件61萬個.設(shè)該廠五、六月份生產(chǎn)零件平均每月的增長率為x,根據(jù)題意列出方程為:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案