【題目】如圖,在ABCD中,CG⊥AB于點(diǎn)G,∠ABF=45°,F在CD上,BF交CG于點(diǎn)E,連接AE,且AE⊥AD.
(1)若BG=2,BC=,求EF的長(zhǎng)度;
(2)求證:CE+BE=AB.
【答案】(1)3;(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)在中,利用勾股定理求得,再在等腰中求得;然后根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得AB∥CD,繼而得∠EFG=45°,為等腰直角三角形,可得結(jié)果;
(2)據(jù)平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合已知得AE⊥AD,根據(jù)等角的余角相等得∠GAE=∠GCB,從而證得△BCG≌△EAG(AAS),由于AB=BG+AG=CE+EG+BG結(jié)合BG=EG=BE,從而得證.
(1)∵CG⊥AB,
∴∠AGC=∠CGB=90°,
∵BG=2,BC=,
∴CG=,
∵∠ABF=45°,
∴BG=EG=2,
∴CE=3,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,
∴∠GCD=∠BGC=90°,∠EFG=∠GBE=45°,
∴CF=CE=3,
∴EF=CE=3;
(2)如圖,延長(zhǎng)AE交BC于H,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴BC∥AD,
∴∠AHB=∠HAD,
∵AE⊥AD,
∴∠AHB=∠HAD=90°,
∴∠BAH+∠ABH=∠BCG+∠CBG=90°,
∴∠GAE=∠GCB,
在△BCG與△EAG中,,
∴△BCG≌△EAG(AAS),
∴AG=CG,
∴AB=BG+AG=CE+EG+BG,
∵BG=EG=BE,
∴CE+BE=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn),,,的坐標(biāo)分別為,,,.線段,,組成的圖形為圖形,點(diǎn)沿移動(dòng),設(shè)點(diǎn)移動(dòng)的距離為,直線過(guò)點(diǎn),且在點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中,直線隨運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng).
(1)若點(diǎn)過(guò)點(diǎn)時(shí),求直線的解析式;
(2)當(dāng)過(guò)點(diǎn)時(shí),求值;
(3)①若直線與圖形有一個(gè)交點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍;
②若直線與圖形有兩個(gè)交點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)B,C,正方形AOCD的頂點(diǎn)D在第二象限內(nèi),E是BC中點(diǎn),OF⊥DE于點(diǎn)F,連結(jié)OE,動(dòng)點(diǎn)P在AO上從點(diǎn)A向終點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q在直線BC上從某點(diǎn)Q1向終點(diǎn)Q2勻速運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和OE的長(zhǎng);
(2)設(shè)點(diǎn)Q2為(m,n),當(dāng)tan∠EOF時(shí),求點(diǎn)Q2的坐標(biāo);
(3)根據(jù)(2)的條件,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AO中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q恰好與點(diǎn)C重合.
①延長(zhǎng)AD交直線BC于點(diǎn)Q3,當(dāng)點(diǎn)Q在線段Q2Q3上時(shí),設(shè)Q3Q=s,AP=t,求s關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.
②當(dāng)PQ與△OEF的一邊平行時(shí),求所有滿足條件的AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)非零實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2=﹣,x1x2=.
解決下列問(wèn)題:已知關(guān)于x的一元二次方程(x+n)2=6x有兩個(gè)非零不等實(shí)數(shù)根x1,x2,設(shè)m=,
(Ⅰ)當(dāng)n=1時(shí),求m的值;
(Ⅱ)是否存在這樣的n值,使m的值等于?若存在,求出所有滿足條件的n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)分別從A,B兩地相向勻速行駛,甲車(chē)先出發(fā)兩小時(shí),甲車(chē)到達(dá)B地后立即調(diào)頭,并保持原速度與乙車(chē)同向行駛,乙車(chē)到達(dá)A地后,繼續(xù)保持原速向遠(yuǎn)離B的方向行駛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后兩車(chē)同時(shí)到達(dá)C地,設(shè)兩車(chē)之間的距離為y(干米),甲車(chē)行駛的時(shí)間為x小時(shí),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)甲車(chē)重返A地時(shí),乙車(chē)距離C地________千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于點(diǎn)C(0,3),其對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn)A(2,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線適當(dāng)平移,使平移后的拋物線的頂點(diǎn)為D(0,).已知點(diǎn)B(2,2),若拋物線與△OAB的邊界總有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)初二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)將有關(guān)問(wèn)題補(bǔ)充完整.
收集數(shù)據(jù):
隨機(jī)抽取甲乙兩所學(xué)校的 20 名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行
甲 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
乙 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
整理、描述數(shù)據(jù) :
按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)
分析數(shù)據(jù) :
兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:
a經(jīng)統(tǒng)計(jì),表格中m的值是 ___________ .
得出結(jié)論:
b若甲學(xué)校有 400 名初二學(xué)生,估計(jì)這次考試成績(jī) 80 分以上人數(shù)為____________ .
c可以推斷出 _______學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由為:①__________________;②_________________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,以等邊的邊為直徑作,分別交,于點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若等邊的邊長(zhǎng)為8,求由、、圍成的陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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