24、如圖1,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=4cm,AB=12cm,CD=8cm點P從A開始沿AB邊向B以3cm/s的速度移動,點Q從C開始沿CD邊向D以1cm/s的速度移動,如果點P、Q分別從A、C同時出發(fā),當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.設運動時間為t(s).
(1)t為何值時,四邊形APQD是平形四邊形?
(2)如圖2,如果⊙P和⊙Q的半徑都是2cm,那么,t為何值時,⊙P和⊙Q外切?
分析:(1)表面問四邊形APQD是平等四邊形,實質為AP=DQ.容易得AP=3t,DQ=8-t,列方程3t=8-t即解;
(2)關鍵理解:什么情況下⊙P和⊙Q外切?⊙P和⊙Q外切就是PQ=AD根據(jù)題意有兩種可能:?APQD、等腰梯形APQD.?APQD就是AP=DQ等腰梯形APQD就是PB=CQ.分別列方程可解
解答:解:(1)∵DQ∥AP,
∴當AP=DQ時,四邊形APQD是平行四邊形.此時,3t=8-t.解得t=2(s).即當t為2s時,四邊形APQD是平行四邊形.
(2)∵⊙P和⊙Q的半徑都是2cm,
∴當PQ=4cm時,⊙P和⊙Q外切.而當PQ=4cm時,如果PQ∥AD,那么四邊形APQD是平行四邊形.
①當四邊形APQD是平行四邊形時,由(1)得t=2(s).
②當四邊形APQD是等腰梯形時,∠A=∠APQ.
∵在等腰梯形ABCD中,∠A=∠B,
∴∠APQ=∠B.
∴PQ∥BC.
∴四邊形PBCQ平行四邊形.此時,CQ=PB.
∴t=12-3t.解得t=3(s).
綜上,當t為2s或3s時,⊙P和⊙Q相切.
點評:此題考查平行四邊形性質及等腰梯形性質的理解及運用.
練習冊系列答案
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如圖1,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,過點E作EF∥BC交CD于點F.AB=4,BC=6,∠B=60度.
(1)求點E到BC的距離;
(2)點P為線段EF上的一個動點,過P作PM⊥EF交BC于點M,過M作MN∥AB交折線ADC于點N,連接PN,設EP=x.
①當點N在線段AD上時(如圖2),△PMN的形狀是否發(fā)生改變?若不變,求出△PMN的周長;若改變,請說明理由;
②當點N在線段DC上時(如圖3),是否存在點P,使△PMN為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的x的值;若不存在,請說明理由.
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如圖1,在等腰梯形ABCD中,BC∥AD,BC=8,AD=20,AB=DC=10,點P從A點出發(fā)沿AD邊向點D移動,點Q自A點出發(fā)沿A→B→C的路線移動,且PQ∥DC,若AP=x,梯形位于線段PQ右側部分的面積為S.
(1)分別求出點Q位于AB、BC上時,S與x之間函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當線段PQ將梯形ABCD分成面積相等的兩部分時,x的值是多少?
(3)在(2)的條件下,設線段PQ與梯形ABCD的中位線EF交于O點,那么OE與OF的長度有什么關系?借助備用圖2說明理由;并進一步探究:對任何一個梯形,當一直線l經(jīng)過梯形中位線的中點并滿足什么精英家教網(wǎng)條件時,其一定平分梯形的面積?(只要求說出條件,不需證明)

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基本模型
如下圖,點B、P、C在同一直線上,若∠B=∠1=∠C=90°,則△ABP∽△PCD成立,
(1)模型拓展
如圖1,點B、P、C在同一直線上,若∠B=∠1=∠C,則△ABP∽△PCD成立嗎?為什么?
(2)模型應用
①如圖2,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,AB=2,BC=4,在BC上截取BP=AD,作∠APQ=∠B,PQ交CD于點Q,求CQ的長;
②如圖3,正方形ABCD的邊長為1,點P是線段BC上的動點,作∠APQ=90°,PQ交CD于Q,當P在何處時,線段CQ最長?最長是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•黔南州)楊老師在上四邊形時給學生出了這樣一個題.如圖,若在等腰梯形ABCD中,M、N分別是AD、BC的中點,E、F分別是BM、CM的中點時.提出以下問題:
(1)在不添加其它線段的前提下,圖中有哪幾對全等三角形?請直接寫出結論;
(2)猜想四邊形MENF是何種的四邊形?并加以說明;
(3)連接MN,當MN與BC有怎樣的數(shù)量關系時,四邊形MENF是正方形?(直接寫出關系式,不需要說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一條直線與反比例函數(shù)y=
kx
的圖象交于A(1,5),B(5,n)兩點,與x軸交于D點.

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