如圖,A為⊙O外一點(diǎn),AO交⊙O于點(diǎn)P,AB切⊙O于點(diǎn)B,AP=5厘米,AB=5
3
厘米,求圖中陰影部分的面積.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),扇形面積的計(jì)算
專題:
分析:首先連接OB,由AB切⊙O于點(diǎn)B,可得OB⊥AB,然后設(shè)⊙O的半徑為xcm,由勾股定理即可求得x2+(5
3
2=(x+5)2,解此方程即可求得⊙O的半徑,又由S陰影=S△AOB-S扇形OBP,即可求得答案.
解答:解:連接OB,
∵AB切⊙O于點(diǎn)B,
∴OB⊥AB,
∴∠ABO=90°,
設(shè)⊙O的半徑為xcm,則OB=xcm,OA=AP+OP=5+x(cm),
∵OB2+AB2=OA2,
∴x2+(5
3
2=(x+5)2
解得:x=5,
∴OB=5cm,OA=10cm,
∴∠A=30°,
∴∠AOB=60°,
∴S陰影=S△AOB-S扇形OBP=
1
2
×5×5
3
-
60×π×52
360
=
25
3
2
-
25π
6
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的性質(zhì)以及勾股定理.此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小飛買了80分和2元的郵票共16枚,花了18元8角,其中80分的郵票買了
 
枚,2元的郵票買了
 
枚.

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先閱讀材料,再回答問(wèn)題:
材料:分解因式:(x+y)2+2(x+y)+1
解:將“x+y”看成整體,令x+y=A,則原式=A2+2A+1=(A+1)2,再將“A”還原,原式=(x+y+1)2.上述解題中用到的是“整體思想”,整體思想是數(shù)學(xué)中常用的一種思想,你能用整體思想回答下列問(wèn)題嗎?
問(wèn)題:
(1)分解因式:(a+b)(a+b-4)+4.
(2)求證:若n為正整數(shù),則代數(shù)式n(n+1)(n+2)(n+3)+1的值一定是某一個(gè)整數(shù)的平方.

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有一個(gè)形如六邊形的點(diǎn)陣體操隊(duì)形,它的中心是一個(gè)點(diǎn),代表一個(gè)隊(duì)員,算第一層,第二層每邊有兩個(gè)點(diǎn),代表兩個(gè)隊(duì)員,共有6個(gè)隊(duì)員,第三層每邊有三個(gè)點(diǎn),代表三個(gè)隊(duì)員,共有12個(gè)隊(duì)員,依此類推.用含n的代數(shù)式表示第n層的隊(duì)員數(shù)是
 
(其中n是大于1的整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若非零實(shí)數(shù)a、b滿足a2+4b2=4ab,則
a
b
的值為( 。
A、-2
B、2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):3a2b(2ab3-a2b3-1)+2(ab)4+a•3ab,并求出當(dāng)a=-1,b=2時(shí)原式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形具有穩(wěn)定性的是( 。
A、正三角形B、正方形
C、正五邊形D、正六邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條公路相交成直角,有甲、乙兩輛汽車同時(shí)由兩條公路通過(guò)這個(gè)十字路口.已知甲車距十字路口40km,速度為0.8km/min,乙車距十字路口30km,速度為0.6km/min.幾分鐘后這兩輛汽車相距16km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式2x+3>x-2的解集為
 

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