12.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以BC為直徑作⊙O,交AB于點D,取AC的中點E,連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若tanB=$\frac{4}{3}$,DE=5,求BD的長.

分析 (1)連接CD和OD,根據(jù)圓周角定理得出∠CDB=90°,根據(jù)直角三角形性質(zhì)得出DE=CE=AE,求出∠ACD+∠DCO=∠EDC+∠CDO,求出OD⊥DE,根據(jù)切線的判定得出即可;
(2)求出AC=10,解直角三角形求出BC,根據(jù)勾股定理得出方程,求出x,即可求出答案.

解答 證明:(1)
連接CD和OD,
∵BC為⊙O的直徑,
∴∠CDB=90°,
∴∠ADC=90°,
∵E為AC的中點,
∴DE=CE=AE,
∴∠ACD=∠EDC,
∵OC=OD,
∴∠DCO=∠CDO,
∴∠ACD+∠DCO=∠EDC+∠CDO,
∴∠ACB=∠EDO=90°,
即OD⊥DE,
∵OD為半徑,
∴DE是⊙O的切線;

(2)解:∵DE=5,
∴AC=AE+CE=2DE=10,
∵tanB=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{4}{3}$,
∴BC=$\frac{15}{2}$,
在Rt△CDB中,tanB=$\frac{CD}{BD}$=$\frac{4}{3}$,
設(shè)CD=4x,BD=3x,
則由勾股定理得:BC2=CD2+BD2,
即(4x)2+(3x)2=($\frac{15}{2}$)2,
解得:x=$\frac{3}{2}$,
BD=3x=$\frac{9}{2}$.

點評 本題考查了直角三角形的性質(zhì),切線的判定,圓周角定理,勾股定理的應(yīng)用,能綜合運用知識點進(jìn)行推理和計算是解此題的關(guān)鍵,題目綜合性比較強.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.a<0B.b>0
C.c<0D.當(dāng)x>0時,y隨x增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,E是BC的中點,連接DE、OE.
(1)求證:DE與⊙O相切;
(2)求證:BC2=2CD•OE;
(3)若cosC=$\frac{2}{3}$,DE=4,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.關(guān)于x的方程kx2+(k+2)x+$\frac{k}{4}$=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(Ⅰ)求k的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)k=4時,求方程的解.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列計算正確的是( 。
A.(π-3)0=1B.$\sqrt{18}$-$\sqrt{8}$=$\sqrt{10}$C.(-4)-2=-$\frac{1}{16}$D.$\sqrt{(-3)^{2}}$=-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知一個等腰三角形的兩條邊長分別為3和8,則這個等腰三角形的周長為( 。
A.11B.14C.19D.14或19

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,過A作AD⊥AB交BC的延長線于D,過C作CE⊥AC使AE=BD.求證:∠E=∠D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如果a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對值是1,求代數(shù)式$\frac{a+b}{x}+{x^2}+cdx$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知x、y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5}\\{x+2y=4}\end{array}\right.$,則y-x的值是-1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案