Question

（2006•衡陽）市實驗中學(xué)王老師隨機(jī)抽取該校八年級四班男生身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)，整理之后得如下直方圖．（每組含最矮身高，但不含最高身高）
根據(jù)上述統(tǒng)計圖，解答下列問題：
（1）寫出一條你從圖中獲得的信息；
（2）王老師若準(zhǔn)備從該班挑選出身高差不多的16名男生參加廣播操比賽，應(yīng)選擇身高在哪個范圍內(nèi)的男生，為什么？
（3）若該年級共有300名男生，王老師準(zhǔn)備從該年級挑選身高在166-169cm的男生80人組隊參加廣播操比賽．你認(rèn)為可能嗎？并說明理由．

Answer 1

【答案】分析：（1）從圖中可以得到：身高160-163厘米的人數(shù)最多（只要合理均可）；
（2）由各組的頻數(shù)直方圖可以看出：160-163cm有10人，163-166cm有7人，共有17人＞16人，所以應(yīng)在160-166cm范圍內(nèi)挑選；
（3）身高在166-169cm的男生為5人，總?cè)藬?shù)=2+4+10+7+5+1+1=30人，則頻率為5÷30=0.17；則300名男生中身高在166-169cm的男生為300×=50（人）＜80人；則不可能．
解答：解：（1）從圖中可以得到：身高160-163厘米的人數(shù)最多（只要合理均可）；

（2）應(yīng)從160-166cm范圍內(nèi)挑選．
∵160-163cm有10人，163-166cm有7人，共有17人＞16人，
否則均要跨3個小組；

（3）∵166-169cm中只有5人，
∴全年級在這個范圍內(nèi)約有：300×=50（人），
∴不能選取．
點(diǎn)評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．