在△ABC中,AB=15,AC=20,BC邊上的高AD=12,試求BC邊的長(zhǎng).
三角形中某邊上的高既可在三角形內(nèi)部,又可在三角形外部,故此題應(yīng)分兩種情況來(lái)考慮.
(1)當(dāng)BC邊上的高AD在△ABC的內(nèi)部時(shí),如圖1,由勾股定理,得BD2=AB2-AD2=152-122=81,得BD=9,CD2=AC2-AD2=202-122=256,得CD=16.則BC=BD+CD=25;
(2)當(dāng)BC邊上的高AD在△ABC的外部時(shí),如圖2,由勾股定理可求得CD=16,BD=9.這時(shí)BC=CD-BD=7.
綜上所述BC邊的長(zhǎng)為25或7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
購(gòu)買(mǎi)一些簽字筆,單價(jià)3元,總價(jià)為y元,簽字筆為x支,y隨x變化的關(guān)系式y(tǒng)= , 是自變量, 是 的函數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi),滿(mǎn)足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,則陰影部分的面積是( )
A.48 B.60
C.76 D.80
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把命題“如果直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么a2+b2=c2”的逆命題改寫(xiě)成“如果……,那么……”的形式: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為a,下列關(guān)于a的四種說(shuō)法:①a是無(wú)理數(shù);②a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示;③3<a<4;④a是18的算術(shù)平方根.其中,所有正確說(shuō)法的序號(hào)是( )
A.①④ B.②③
C.①②④ D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小剛徒步到同學(xué)家取自行車(chē),在同學(xué)家逗留幾分鐘后他騎車(chē)原路返回,他騎車(chē)速度是徒步速度的3倍.設(shè)他從家出發(fā)后所用的時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s(米),則s與t的函數(shù)圖象大致是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:如圖所示,平行四邊形ABCD中,M,N分別是DC,AB的中點(diǎn),若∠A=60°,AB=2AD.
求證:MN⊥BD.
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