徐州奧體中心體育場(chǎng)有35000個(gè)座位，該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 
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考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：將35000用科學(xué)記數(shù)法表示為：3.5×104．
故答案為：3.5×104．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)圍棋棋盤(pán)的局部，若把這個(gè)圍棋棋盤(pán)放置在一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中，白棋①的
坐標(biāo)是（-2，-2），白棋③的坐標(biāo)是（-1，-4），則黑棋②的坐標(biāo)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要兩根釘子，理由：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圣誕期間，甲乙兩商場(chǎng)對(duì)某種原價(jià)為400元的羽絨服實(shí)行促銷(xiāo)，采用了不同的促銷(xiāo)方式，甲商場(chǎng)：第一件原價(jià)，第二件五折；乙商場(chǎng)：一次性購(gòu)買(mǎi)兩件打8折．若恰好要買(mǎi)兩件這種羽絨服，哪個(gè)商場(chǎng)的更便宜
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（-2.25）-（+
5
8
）+（-
3
4
）-（-0.125）
（2）-32+5×（-6）-（-4）2÷（-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，函數(shù)y=-
3
x
與y=ax2+bx（a＞0，b＞0）的圖象交于點(diǎn)P，且點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為1，則不等式ax2+bx+
3
x
＜0的解集為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

羅非魚(yú)又名非洲鯽魚(yú)，是一種中小型魚(yú)，每年的10月份是羅非魚(yú)的捕撈期，某漁民有兩個(gè)羅非魚(yú)養(yǎng)殖魚(yú)塘，在捕撈前期，為了估計(jì)魚(yú)塘中羅非魚(yú)的質(zhì)量，該漁民從第一個(gè)魚(yú)塘中隨機(jī)捕撈若干條羅非魚(yú)稱得它們的質(zhì)量（單位；kg），并將所得的數(shù)據(jù)繪制成了如圖1圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）
（1）求該漁民所撈的羅非魚(yú)的質(zhì)量平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)．
（2）當(dāng)此漁民將羅非魚(yú)的質(zhì)量數(shù)據(jù)繪制成如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，因某些原因沒(méi)有標(biāo)完數(shù)據(jù)，他只記得A扇形的圓心為36°，B扇形的中心角為84°，求A，B兩個(gè)扇形分別表示的是哪種質(zhì)量的羅非魚(yú)；
（3）在同一時(shí)期，該漁民在第二個(gè)魚(yú)塘捕撈了和第一個(gè)魚(yú)塘相同條數(shù)的羅非魚(yú)，并且求出羅非魚(yú)質(zhì)量的平均數(shù)也和第一個(gè)魚(yú)塘的相同，但該魚(yú)塘所捕撈的羅非魚(yú)的質(zhì)量的方差比第一個(gè)魚(yú)塘的方差小，式判斷哪個(gè)魚(yú)塘的羅非魚(yú)的質(zhì)量的波動(dòng)性較�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列材料：
我們[a]用表示不大于a的最大整數(shù)．例如：[1.5]=1，[2]=2，[-1.5]=-2 
用＜b＞表示不小于b的最小整數(shù)．例如：＜1.5＞=2，＜3＞=4，＜-2.5＞=-2
解決下列問(wèn)題：
（1）[-3.5]=
 
，＜4.5＞=
 
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（2）若[a]=6，則a的取值范圍是
 
，若＜b＞=-1，則b的取值范圍是
 
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（3）已知a、b滿足方程組
2[a]+＜b＞=8
[a]-2＜b＞=-1
，求a、b的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位向一所希望小學(xué)贈(zèng)送1080件文具，現(xiàn)在A，B兩種不同的包裝箱進(jìn)行包裝，已知每個(gè)B型包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具，單獨(dú)使用B型包裝箱數(shù)是單獨(dú)使用A型包裝箱數(shù)的
2
3
．求：A、B包裝箱各裝多少件文具？

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