【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0m),且m0,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,0),將線段AB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.得到線段BA1,稱點(diǎn)A1為點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,圖1為點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”的示意圖

1)已知點(diǎn)A0,4),

當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為(10),(﹣2,0)時(shí),點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”的坐標(biāo)分別為 ;

點(diǎn)(x,y)是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,直接寫出yx之間的關(guān)系式;

2)如圖2,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,0),以C為圓心,為半徑作圓,若在C上存在點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,直接寫出點(diǎn)A的縱坐標(biāo)m的取值范圍.

【答案】(1)①5,1),(2,﹣2);②P1x,y)是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,yx之間的關(guān)系式為yx4;(2)m≤﹣1m1

【解析】

1)①構(gòu)造全等三角形求出點(diǎn)A1坐標(biāo)即可;②N4,0),則OAON,作A1Mx軸于M,在△ABO≌△BA1M的條件下可得出A1MN是等腰直角三角形,所以點(diǎn)A1在經(jīng)過點(diǎn)N,與x軸的夾角為45°的直線上時(shí),P1x,y)是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,易得關(guān)系式為yx4;

2)結(jié)合中關(guān)系式,可得當(dāng)直線yxmC有交點(diǎn)時(shí),在C上存在點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,可求出 m的范圍.

解:(1如圖1中,作A1Mx軸于M

ABBA1,∠AOB=∠A1MB90°,易證∠ABO=∠A1,

∴△ABO≌△BA1MAAS

OABM,OBA1M,

當(dāng)A0,4),B1,0)時(shí),BM4,A1M1,OM5,

A15,1),

當(dāng)A04),B(﹣20)時(shí),同法可得A12,﹣2).

故答案為(5,1),(2,﹣2).

如圖2中,取N4,0),則OAON,作A1Mx軸于M

∵△ABO≌△BA1M,

OABMON,OBA1M,

OBMNA1M

∴△A1MN是等腰直角三角形,

∴∠A1NM45°,

∴點(diǎn)A1在經(jīng)過點(diǎn)N,與x軸的夾角為45°的直線上,

易知這條直線的解析式為yx4,

P1x,y)是點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,yx之間的關(guān)系式為yx4;

2)如圖3中,

由(1)可知,A0,m)關(guān)于B的“伴隨點(diǎn)”A1xy),

yx之間的關(guān)系式:yxm

由題意可知,當(dāng)直線yxmC有交點(diǎn)時(shí),在C上存在點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)B的“伴隨點(diǎn)”,易知相切時(shí)m=±1

觀察圖象可知,滿足條件的m的范圍為:m≤﹣1m1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明要測量河內(nèi)小島B到河邊公路AD的距離,在點(diǎn)A處測得∠BAD=37°,沿AD方向前進(jìn)150米到達(dá)點(diǎn)C,測得∠BCD=45°. 求小島B到河邊公路AD的距離.

(參考數(shù)據(jù):sin37°≈ 0.60,cos37° ≈ 0.80,tan37° ≈0.75)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng):探究與發(fā)現(xiàn)

定義:如圖(1),四邊形ABCD為矩形,△ADE和△BCF均為等腰直角三角形,∠AED=∠BFC90°,點(diǎn)G、H分別為AB、CD的中點(diǎn),連接EG、EHFG、FH,分別與ADBC交于點(diǎn)M、PN、Q,我們把四邊形PQNM叫做矩形ABCD的遞推四邊形.

獨(dú)立思考:

(1)求證:四邊形PQNM矩形.

合作交流:

(2)解決完上述問題后,興趣小組的同學(xué)們對(duì)正方形ABCD的遞推四邊形進(jìn)行了探究,如圖(2),他們猜想矩形PQNM的寬與長的比.他們猜想的結(jié)論是否正確?請(qǐng)說明理由.

發(fā)現(xiàn)問題:(3)興趣小組同學(xué)們的啟發(fā)下,實(shí)踐小組的同學(xué)們對(duì)寬與長的比為的矩形的遞推四邊形進(jìn)行了探究,如圖(3).他們提出如下問題:

①在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為_____;

②在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為______;

③在矩形ABCD中,若,則矩形PQNM的寬與長的比為______

任務(wù):請(qǐng)你完成實(shí)踐小組提出的數(shù)學(xué)問題.(注:直接寫出結(jié)果,不要求說理或證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】山地自行車越來越受到中學(xué)生的喜愛,各種品牌相繼投放市場,某車行經(jīng)營的A型車去年銷售總額為50000元,今年銷售總額將比去年減少20%,每輛銷售價(jià)比去年降低400元,若這兩年賣出的數(shù)量相同.AB兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表:

A型車

B型車

進(jìn)貨價(jià)格(元)

1100

1400

銷售價(jià)格(元)

今年的銷售價(jià)格

2000

1)求今年A型車每輛售價(jià)多少元?

2)該車行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,求銷售這批車獲得的最大利潤是多少元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直角坐標(biāo)系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)A0,4)、B4,4)、C62

1)用直尺畫出該圓弧所在圓的圓心M的位置,并標(biāo)出M點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若D點(diǎn)的坐標(biāo)為(7,0),想一想直線CDM有怎樣的位置關(guān)系,并證明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在甲、乙兩個(gè)不透明的布袋,甲袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字01,2;乙袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,0;現(xiàn)從甲袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為x,再從乙袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為y,確定點(diǎn)M坐標(biāo)為(x,y).

1)用樹狀圖或列表法列舉點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);

2)求點(diǎn)Mxy)在函數(shù)y=-x+1的圖象上的概率;

3)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O的半徑是2,求過點(diǎn)Mx,y)能作⊙O的切線的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將二次函數(shù)y=-x-22+4x≤4)的圖象沿直線x=4翻折,翻折前后的圖象組成一個(gè)新圖象M,若直線y=b和圖象M有四個(gè)交點(diǎn),結(jié)合圖象可知,b的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測量樹AB的高度,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=40cm,EF=20cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=8m,求樹AB的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一塊含30°的直角三角板,直角頂點(diǎn)O位于坐標(biāo)原點(diǎn),斜邊ABx軸,頂點(diǎn)A在函數(shù)x>0)的圖象上,頂點(diǎn)B在函數(shù)x>0)的圖象上,ABO=30°,則k=_________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案