1．下列各組中的兩個“F”，通過平移可以重合在一起的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)平移的性質(zhì)，不改變圖形的形狀和大小，經(jīng)過平移，對應點所連的線段平行且相等，找各點位置關(guān)系不變的圖形．

解答 解：A、圖形需要利用作軸對稱才能得到，不符合平移的定義，故本選項錯誤；
B、圖形的形狀和大小沒有改變，符合平移的性質(zhì)，故本選項正確；
C、圖形需要旋轉(zhuǎn)才能得到，不符合平移的定義，故本選項錯誤；
D、圖形需要翻轉(zhuǎn)才能得到，不符合平移的定義，故本選項錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，學生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)而誤選．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．如圖，一艘輪船（A）和一艘快艇（B）沿相同路線從甲港出發(fā)到乙港，圖中l(wèi)A和lB分別表示A、B行駛過程中路程y（km）與時間x（h）變化之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）輪船A的速度是20km/h；快艇B的速度是40km/h；
（2）求時間x在什么范圍時，快艇在輪船的前面；
（3）求時間x在什么范圍時，輪船A、快艇B之間保持的距離不超過10km．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．如圖，已知直線a∥b，c⊥d，∠1=36°，則∠2的度數(shù)是126°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．彈簧的長度y（cm）與所掛物體的質(zhì)量x（kg）的關(guān)系是一次函數(shù)，圖象如圖所示，則
（1）彈簧不掛物體時的長度是10cm．
（2）y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=0.5x+10．
（3）當彈簧的長度為24cm時，所掛物體的質(zhì)量為28 kg．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．若a，b，c三個數(shù)滿足a2+b2+c2=ab+bc+ac，則（　�。�
A．a=b=cB．a，b，c不全相等
C．a，b，c互不相等D．無法確定a，b，c之間關(guān)系

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一矩形ABCD和一等腰直角三角形BEF按如圖1所示的位置放置（AB和BE重合），其中AB=25，AD=48，將△BEF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)α°（0＜α＜90），在旋轉(zhuǎn)過程中，EF與AD交于點G，如圖2所示．

（1）求證：AG=EG；
（2）連接CE、DE，試判斷是否存在以DE為腰的等腰三角形CDE，若存在，請求出此時α的度數(shù)；若不存在，請說明理由；
（3）如圖3，以AB為邊在矩形內(nèi)部作正方形ABMN，直角邊EF所在的直線交MN于點P，交BC于點Q，設AG=x，PN=y，寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．先化簡，再求值：
①（x+1-$\frac{15}{x-1}$）÷$\frac{{x}^{2}-8x+16}{1-x}$，其中x=2；
②$（1+\frac{2}{p-2}）$÷$\frac{{p}^{2}-p}{{p}^{2}-4}$，（其中p是滿足-3＜p＜3的整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．某學習小組對20名男生60秒跳繩的成績進行統(tǒng)計，其結(jié)果如下表所示：這20個數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）
跳繩的成績（個）130135140145150
人數(shù)（人）131132
A．140，3B．140.5，140C．140，135D．46.83，140

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．已知正方形ABCD的邊長為6，點P是直線AD上一點，并且滿足3AP=AD，連接BP，作線段BP的垂直平分線交直線BC于點Q，則線段CQ的長度為4或16．

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同步練習冊答案