如圖，已知長方形相鄰兩邊的長分別是x cm和4cm，設(shè)長方形的周長為y cm．
（1）試寫出長方形的周長y與x之間的關(guān)系式；
（2）利用（1）中的關(guān)系式，求x與10cm時長方形的周長；
（3）利用（1）中的關(guān)系式，求周長為30cm時x的值．
考點：函數(shù)關(guān)系式,函數(shù)值
專題：
分析：（1）根據(jù)周長=2（長+寬），列式即可求得y=2x+8；
（2）把x=10代入y=2x+8求y即可；
（3）把y=30代入y=2x+8求x即可．
解答：解：（1）根據(jù)題意，得y=2（x+4），即y=2x+8；
（2）在y=2x+8中，當x=10時，y=2×10+8=28（cm）；
（3）在y=2x+8中，當y=30時，2x+8=30．
解得，x=11．
答：周長為30cm時x的值等于11cm．
點評：本題主要考查了列函數(shù)的關(guān)系式以及求函數(shù)式的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校運動員按規(guī)定組數(shù)進行分組訓(xùn)練，若每組6人，余4人；若每組8人，則缺3人；設(shè)運動員人數(shù)為x人，組數(shù)為y組，則可列出的方程組為（　　）
A、
6y=x+4
8y=x-3
B、
6y=x+4
8y=x+3
C、
6y=x-4
8y=x-3
D、
6y=x-4
8y=x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-11）2的平方根是（　�。�
A、121B、11
C、±11D、沒有平方根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a-b＞0，則下列不等式一定成立的是（　�。�
A、a-2＞b-2
B、-2a＞-2b
C、a2＞b2
D、
a
2
＜
b
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x+2y=4m
2x+y=2m+1
，且-1＜x-y＜0，則m的取值范圍是（　�。�
A、-1＜m＜-
1
2
B、0＜m＜
1
2
C、0＜m＜1
D、
1
2
＜m＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某縣為創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市計劃將城市道路兩旁的人行道進行改造，經(jīng)調(diào)查可知，若該工程由甲工程隊單獨來做恰好可在規(guī)定時間內(nèi)完成，若該工程由乙工程隊單獨完成，則該所需要的天數(shù)是規(guī)定時間的2倍，若甲乙兩工程隊合做6天后，余下工程由甲工程隊單獨來做還需3天才能完成．
（1）問該縣要求完成這項工程規(guī)定時間是多少天？
（2）已知甲工程隊一天需要付給工資5萬元，乙工程隊做一天需付給工資3萬元，現(xiàn)該工程由甲、乙兩個工程隊合做來完成，該縣準備了工程工資款63萬元，請問該縣準備好的工程工資款是否夠用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

植樹節(jié)前夕，某校所有學(xué)生參加植樹活動，要求每人植2～6棵．活動結(jié)束后，校學(xué)生會就本校學(xué)生的植樹量進行了調(diào)查．經(jīng)過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學(xué)生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“3棵”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）在這次調(diào)查中，眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少？
（5）從該校中任選一名學(xué)生，其植樹量為“6棵”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解不等式組：
2x-1≤x
2(x+1)≥-1

（2）解方程：
1
x-2
=
1-x
2-x
-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，哨兵在燈塔頂部A處測得遇難船只所在地B處的俯角為60°，然后下到燈塔的C處，測得B處的俯角為30°．已知AC=40米，若救援船只以5m/s 的速度從燈塔底部D處出發(fā)，幾秒鐘后能到達遇難船只的位置？（結(jié)果精確到個位）．

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同步練習(xí)冊答案