如圖，已知和均為等邊三角形，在上，與相交于點(diǎn)，，，則等于（  ）

A．1　　Ｂ．2　�。茫�3　�。模�4

                 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖(十)為某店的宣傳單，若小昱拿到后，到此店同時(shí)買了一件定價(jià)x元的衣服和一件定價(jià)y元的褲子，共省500元，則依題意可列出下列哪一個(gè)方程式？

   (A) 0.4x+0.6y+100=500  (B) 0.4x+0.6y-100=500

   (C) 0.6x+0.4y+100=500  (D) 0.6x+0.4y-100=500

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


反比例函數(shù)y1=和正比例函數(shù)y2=mx的圖象如圖，根據(jù)圖象可以得到滿足y1＜y2的x的取值范圍是（　�。�

　

 

A．

x＞1

B．

﹣＜x＜1或x＜﹣1

C．

﹣1＜x＜0或x＞1

D．

x＞2或x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年西寧市教育局建立了“西寧招考信息網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)上二填報(bào)三公開(kāi)三查詢”，標(biāo)志著西寧中考邁出網(wǎng)絡(luò)化管理第一步，在全市第二次模擬考試實(shí)戰(zhàn)演練后，通過(guò)網(wǎng)上查詢，某校數(shù)學(xué)教師對(duì)本班數(shù)學(xué)成績(jī)（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分為120分）作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成頻數(shù)分布步和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：

頻數(shù)分布表：

分組

頻數(shù)

頻率

60＜x≤72

2

0.04

72＜≤84

8

0.16

84＜x≤96

20

a

96＜x≤108

16

0.32

108＜x≤120

b

0.08

合計(jì)

50

1

（1）頻數(shù)分布表中a=　 　，b=　 　；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）為了激勵(lì)學(xué)生，教師準(zhǔn)備從超過(guò)108分的學(xué)生中選2人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么取得118分的小紅和112分的小明同時(shí)被選上的概率是多少？請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)形圖加以說(shuō)明，并列出所有可能的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，∥，與相交于點(diǎn)， ，，則

的度數(shù)為（  ）

Ａ．　　Ｂ．　�。茫�　�。模�

               

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的盒子中放入標(biāo)號(hào)分別為１，2，…，9的形狀、大小、質(zhì)地完全相同的9個(gè)小球，充分混合后，從中取出一個(gè)球，標(biāo)號(hào)能被3整除的概率是         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


晨光文具店用進(jìn)貨款1620元購(gòu)進(jìn)品牌的文具盒40個(gè)，品牌的文具盒60個(gè)．其中品牌文具盒的進(jìn)貨價(jià)比品牌文具盒的進(jìn)貨價(jià)多３元．

（１）求、兩種文具盒的進(jìn)貨單價(jià)；

（２）已知品牌文具盒的售價(jià)為23元／個(gè)，若使這批文具盒全部售完后利潤(rùn)不低于500元，品牌文具盒的銷售單價(jià)最少是多少？．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若m2﹣2m﹣1=0，則代數(shù)式2m2﹣4m+3的值為　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中,如圖,已知△DOE,∠DOE=90°,OD=3,點(diǎn)D在軸上,點(diǎn)E在軸上,在△ABC中,點(diǎn)A,C在軸上,AC=5. ∠ACB+∠ODE=180°, ∠ABC=∠OED,BC=DE.按下列要求畫圖（保留作圖痕跡）:

（1）將△ODE繞O點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△OMN（其中點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)M,點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)N）,畫出△OMN;

（2）將△ABC沿軸向右平移得到△A′B′C′（其中點(diǎn)A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′,B′,C′）,使得B′C′與（1）中的 △OMN的邊NM重合;

（3）求OE的長(zhǎng).

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