3．若x2+kx+81是完全平方式，則k的值應(yīng)是±18．

分析 利用完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征判斷即可確定出k的值．

解答 解：∵x2+kx+81是完全平方式，
∴k=±18．
故答案為：±18．

點(diǎn)評 此題考查了完全平方式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)圖中所表示的已知角的度數(shù)，可以求出∠α=50°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有下列幾種說法：
①兩條直線相交所成的四個角中有一個是直角；
②兩條直線相交所成的四個角相等；
③兩條直線相交所成的四個角中有一組相鄰補(bǔ)角相等；
④兩條直線相交對頂角互補(bǔ)．
其中，能兩條直線互相垂直的是（　�。�
A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙三位歌手進(jìn)入“我是歌手”的冠、亞、季軍的決賽，他們通過抽簽來決定演唱順序．
（1）求甲第一位出場的概率；
（2）用樹狀圖或列表格寫出所有可能的出場順序，并求出甲比乙先出場的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．因式分解：（x2+4）2-16x2=（x+2）2（x-2）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．定義新運(yùn)算：對于任意實(shí)數(shù)a，b，都有a⊕b=a（a-b）+1，等式右邊是通常的加法，減法及乘法運(yùn)算．比如：2⊕5=2×（2-5）+1=2×（-3）+1=-6+1=-5
（1）求3⊕（-2）的值；
（2）若3⊕x的值小于16，求x的取值范圍，并在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1是一架菱形風(fēng)箏，它的骨架由如圖2的4條竹棒AC，BD，EF，GH組成，其中E，F(xiàn)，G，H分別是菱形ABCD四邊的中點(diǎn)，現(xiàn)有一根長為80cm的竹棒，正好鋸成風(fēng)箏的四條件架，是BD=xcm，菱形ABCD的面積為ycm2．
（1）寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍；
（2）如圖3，在所給的直角坐標(biāo)系中畫出（1）中的函數(shù)圖象；
（3）為了使風(fēng)箏在空中有較好的穩(wěn)定性，骨架AC長度必須大于骨架BD長度且小于BD長度的兩倍，現(xiàn)已知菱形ABCD的面積為375cm2，則骨架BD和AC的長為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若a＞0，b＜0，c＜0，a+b+c＜0，則一次函數(shù)y=bx+b2-4ac與反比例函數(shù)y=$\frac{a+b+c}{x}$在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y1=ax+b（a，b為常數(shù)，且a≠0）與反比例函數(shù)y2=$\frac{m}{x}$（m為常數(shù)，且m≠0）的圖象交于點(diǎn)A（-2，1）、B（1，-n）
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)解析式；
（2）連接OA、OB，求△AOB的面積；
（3）直接寫出當(dāng)y1＜y2時，自變量x的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案