10．在平面直角坐標(biāo)系中，半徑為3的圓的圓心在（4，3），則這個(gè)圓與x軸的位置關(guān)系是（　�。�
A．相離B．相交C．相切D．無法確定

分析 本題可先求出圓心到x軸的距離，再與半徑比較，若圓心到x軸的距離大于圓心距，x軸與圓相離；小于圓心距，x軸與圓相交；等于圓心距，x軸與圓相切．

解答 解：∵半徑為3的圓的圓心在（4，3），
∴圓心到x軸的距離為：3=半徑，
∴這個(gè)圓與x軸相切．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是圓與直線的關(guān)系，即圓心到直線的距離大于圓心距，直線與圓相離；小于圓心距，直線與圓相交；等于圓心距，則直線與圓相切．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在?ABCD中，EF∥AB，F(xiàn)G∥ED，DE：DA=2：5，EF=4，求線段CG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知2a-3b2=2，則8-6a+9b2的值是2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知二次函數(shù)y=x2-2（k+1）x+k2-2k-3與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)．
（1）求k的取值范圍；
（2）當(dāng)k取最小的整數(shù)時(shí)，求二次函數(shù)的解析式；
（3）將（2）中求得的拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方，圖象的其余部分不變，得到一個(gè)新圖象．請(qǐng)你畫出這個(gè)新圖象，并求出新圖象與直線y=x+m有三個(gè)不同公共點(diǎn)時(shí)m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知：如圖，在△ABC中，AB=3AC，AD平分∠BAC，BE⊥AD交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．設(shè)△ACD的面積是S．
（1）求△ABD的面積；
（2）求證：AD=DE；
（3）探究BE-AC和BD-CD之間的大小關(guān)系并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖：AB為⊙O的直徑，CD是⊙O的弦，AB、CD的延長(zhǎng)線交于E點(diǎn)，已知AB=2DE，∠E=16°，則∠AOC的大小是48°．

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2．為建設(shè)美麗泉城，某企業(yè)逐年增加對(duì)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)投入，2014年投入了81萬元，預(yù)計(jì)到2016年將投入100萬元．求2014年至2016年該單位環(huán)保經(jīng)費(fèi)投入的年平均增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，拋物線y=x2-2x+c的頂點(diǎn)A在直線l：y=x-5上．
（1）拋物線的對(duì)稱軸是直線x=1，頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是（1，-4），
c=-3，BD與直線l的位置關(guān)系是平行；
（2）設(shè)拋物線與y軸交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C，D（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)），試判斷△ABD的形狀；
（3）在直線l上是否存在一點(diǎn)P，使以點(diǎn)P，A、B、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．若三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為6cm和10cm，則它的第三邊長(zhǎng)可能是（　�。ヽm．
A．4B．7C．16D．17

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同步練習(xí)冊(cè)答案