已知關(guān)于x的方程（a2-9）x2-（3a-1）x+5=0是一元二次方程，則a的值可能是（　　）
A、-3B、0C、3D、±3
考點(diǎn)：一元二次方程的定義
專(zhuān)題：
分析：本題根據(jù)一元二次方程的定義求解．
一元二次方程必須滿足兩個(gè)條件：
（1）未知數(shù)的最高次數(shù)是2；
（2）二次項(xiàng)系數(shù)不為0．
由這兩個(gè)條件得到相應(yīng)的關(guān)系式，再求解即可．
解答：解：根據(jù)題意得：a2-9≠0，
解得：a≠±3．
故四個(gè)選項(xiàng)中滿足條件的只有B．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題利用了一元二次方程的概念．只有一個(gè)未知數(shù)且未知數(shù)最高次數(shù)為2的整式方程叫做一元二次方程，一般形式是ax2+bx+c=0（且a≠0）．特別要注意a≠0的條件．這是在做題過(guò)程中容易忽視的知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-2|+（-1）2011×（π-3）0-
38
+（
1
3
）-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
18
-
6
×（
12
-
2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正三角形GHT上截得一個(gè)每一個(gè)內(nèi)角都相等、周長(zhǎng)為20的六邊形ABCDEF，又AF=4，EF=3，
（1）填空：連結(jié)AE，則AE的長(zhǎng)為
 
；
（2）已知設(shè)AB=x，六邊形ABCDEF的面積為y，則y的最大值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)M，N均在雙曲線y=
k
x
（k為常數(shù)，且k≠0）上，若M（2，3），N（-6，m），則m=（　�。�
A、-1B、-2C、3D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化簡(jiǎn)：
a
（
2ab
-a
2b
a
）+
8a
    
（2）解不等式：3（x-1）＞5x-6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，我們把以格點(diǎn)間連線為邊的三角形稱(chēng)為“格點(diǎn)三角形”，圖中的△ABC是格點(diǎn)三角形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-1，-1）．
（1）把△ABC向右平移3格后得到△A1B1C1，畫(huà)出△A1B1C1的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo)；
（2）把△ABC繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2，畫(huà)出△A2B2C2的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)B2的坐標(biāo)；
（3）直接寫(xiě)出C到AB的距離
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，E是?ABCD邊AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，DE交BC于F，則圖中的相似三角形共有（　　）
A、l對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年福安白云山千古冰臼群迎來(lái)旅游高峰，前三天的游客人數(shù)共計(jì)約5.1萬(wàn)人，其中第一天的游客人數(shù)是1.2萬(wàn)人．假設(shè)每天游客增加的百分率相同，且設(shè)為x，則根據(jù)題意可列方程為（　�。�
A、1.2（1+x）2=5.1
B、1.2（3+x）2=5.1
C、1.2（1+2x）2=5.1
D、1.2+1.2（1+x）+1.2（1+x）2=5.1

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同步練習(xí)冊(cè)答案