化簡或求值
(1)化簡:3x2+2xy-4y2-3xy+4y2-3x2
(2)先化簡,后求值:a+(5a-3b)-2(a-2b),其中a=2,b=-3.
考點:整式的加減—化簡求值,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式合并同類項即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,把a與b的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=-xy;
(2)原式=a+5a-3b-2a+4b=4a+b,
當(dāng)a=2,b=-3時,原式=8-3=5.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,半徑OA⊥OB,弦AD與OB相交于點E,過點D的切線與OB的延長線相較于點C,且DE=DC,試探索∠A的大小,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、函數(shù)y=2(x-1)2-1的一次項系數(shù)是-4
B、“明天降雨的概率是50%”表示明天有半天都在降雨
C、若a為實數(shù),則|a|<0是不可能事件
D、一個盒子中有白球m個,紅球6個,黑球n個(每個球除了顏色外都相同),如果從中任取一個球,取得的是紅球的概率與不是紅球的概率相同,那么m與n的和是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

自行車廠某周計劃生產(chǎn)2100輛電動車,平均每天生產(chǎn)電動車300輛.由于各種原因,實際每天的生產(chǎn)量與計劃每天的生產(chǎn)量相比有出入,下表是該周的實際生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù),單位:輛):
星期
減增-2+8-6+9-10+6+5
(1)該廠星期一生產(chǎn)電動車
 
 輛;
(2)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)電動車
 
輛;
(3)該廠實行記件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先在數(shù)軸上表示下列有理數(shù),再按從小到大的順序用“<”號連接起來:
-22-
1
2
,|-2.5|,0,-(-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果代數(shù)式5a+3b的值為-4,那么代數(shù)式-8-2(a+b)-4(2a+b)的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成 2,-6,18,-54,162,-486,…,其中三個相鄰的數(shù)的和是1134,這三個數(shù)各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖在?ABCD中點E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,BD與EF相交于點M,求證:EM=FM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)4x2-2x-1=0;                   
(2)(x+1)2=9x2

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